| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 2 我国普通高校体育校本课程管理理论体系概述 | 第12-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-16页 |
| ·体育校本课程管理的历史回顾与发展现状 | 第16-18页 |
| ·体育校本课程管理的理论基础 | 第18-21页 |
| 3 我国普通高校体育校本课程管理理论体系研究的必要性和可行性 | 第21-25页 |
| ·构建我国普通高校体育校本课程管理理论体系研究的必要性 | 第21-23页 |
| ·构建我国普通高校体育校本课程管理理论体系研究的可行性 | 第23-25页 |
| 4 我国普通高校体育校本课程管理理论体系开发策略 | 第25-36页 |
| ·体育校本课程管理的价值体系 | 第25-27页 |
| ·体育校本课程管理体系的基本原则 | 第27-28页 |
| ·体育校本课程管理的目标与内容 | 第28-31页 |
| ·构建我国高校体育校本课程管理体系的模式 | 第31-36页 |
| 结束语 | 第36-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
| 附件 | 第43-46页 |