| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-17页 |
| 第一节 研究目的和意义 | 第7-9页 |
| 第二节 研究现状和趋势 | 第9-14页 |
| 第三节 研究对象、方法和创新之处 | 第14-17页 |
| 第二章 美国州立大学社会服务功能的定位与保障 | 第17-27页 |
| 第一节 美国州立大学社会服务功能的定位 | 第17-22页 |
| 一、美国州立大学社会服务功能的理性分析 | 第17-18页 |
| 二、美国州立大学社会服务功能的原则 | 第18-20页 |
| 三、美国州立大学社会服务功能的定位 | 第20-22页 |
| 第二节 美国州立大学社会服务功能的保障 | 第22-26页 |
| 一、美国州立大学社会服务功能的智力资源保障 | 第22-23页 |
| 二、美国州立大学社会服务功能的政策法规保障 | 第23-25页 |
| 三、美国州立大学社会服务功能的市场需求保障 | 第25-26页 |
| 本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 美国州立大学社会服务功能的现状与特征 | 第27-35页 |
| 第一节 美国州立大学社会服务功能的现状 | 第27-31页 |
| 一、美国州立大学社会服务功能的回顾 | 第27-28页 |
| 二、美国州立大学社会服务功能的现状 | 第28-31页 |
| 第二节 美国州立大学社会服务功能的特征 | 第31-34页 |
| 一、服务多样化 | 第31页 |
| 二、服务优质化 | 第31-32页 |
| 三、服务核心化 | 第32-33页 |
| 四、服务国际化 | 第33页 |
| 五、服务区域化 | 第33-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 美国州立大学社会服务功能的实现途径与总体评价 | 第35-46页 |
| 第一节 美国州立大学社会服务功能的实现途径 | 第35-38页 |
| 一、服务政府 | 第35-36页 |
| 二、服务企业 | 第36-37页 |
| 三、服务社区 | 第37-38页 |
| 第二节 美国州立大学社会服务功能的总体评价 | 第38-41页 |
| 一、美国州立大学开展社会服务的有利之处 | 第38-40页 |
| 二、美国州立大学开展社会服务的不利之处 | 第40-41页 |
| 第三节 美国州立大学社会服务功能的案例分析—加州伯克利大学 | 第41-44页 |
| 一、加州伯克利大学社会服务功能的现状 | 第41-42页 |
| 二、加州伯克利大学社会服务功能的分析 | 第42-44页 |
| 本章小结 | 第44-46页 |
| 第五章 借鉴与启示 | 第46-55页 |
| 第一节 我国大学社会服务功能的现状与问题 | 第46-49页 |
| 一、社会服务机制欠缺 | 第47页 |
| 二、社会服务定位不准 | 第47-48页 |
| 三、社会服务水平偏低 | 第48页 |
| 四、社会服务需求不足 | 第48页 |
| 五、社会服务基础薄弱 | 第48-49页 |
| 第二节 对我国大学社会服务功能的几点启示 | 第49-54页 |
| 一、对我国大学社会服务功能定位的启示 | 第49-51页 |
| 二、对我国大学社会服务功能保障的启示 | 第51-52页 |
| 三、对我国大学社会服务功能实现途径的启示 | 第52-54页 |
| 本章小结 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第60-61页 |