| 中文提要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 序言 | 第7-16页 |
| 1、选题的意义 | 第7-10页 |
| 2、研究现状 | 第10-14页 |
| 3、研究方法 | 第14-15页 |
| 4、概念界定 | 第15-16页 |
| 第1章 国防教育历史考察与现状 | 第16-27页 |
| ·我国高校国防教育的发展 | 第16-18页 |
| ·我国地方高校国防教育课程现状分析 | 第18-27页 |
| 第2章 优化地方高校国防教育课程教学的理论基础 | 第27-34页 |
| ·课程理论 | 第27-29页 |
| ·教育学理论 | 第29-31页 |
| ·教育心理学 | 第31-34页 |
| 第3章 优化地方高校国防教育课程教学的途径探寻 | 第34-52页 |
| ·构建地方高校国防教育课程体系的指导思想 | 第34-35页 |
| ·建立科学、系统的课程体系 | 第35-39页 |
| ·优化教学内容，进行形象生动教学 | 第39-44页 |
| ·加快师资队伍建设步伐 | 第44-46页 |
| ·完善课程教学保障，实现教学机制法规化 | 第46-51页 |
| ·营造学术氛围，提高教研能力 | 第51-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |