田径课对促进普通高校大学生体质的研究--陕西榆林学院田径课实证分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外高校体育课课程设置 | 第10-11页 |
| ·我国普通高校体育课课程设置 | 第11-14页 |
| ·建国初到改革开放普通高校体育课课程设置 | 第11-12页 |
| ·改革开放以来普通高校体育课课程设置 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·实验法 | 第15-16页 |
| ·实验方案 | 第15-16页 |
| ·测试指标 | 第16页 |
| ·测试仪器 | 第16页 |
| ·测试方法与要求 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-32页 |
| ·体质概念的界定 | 第16-17页 |
| ·我国大学生体质健康状况的研究 | 第17-19页 |
| ·目前高校开设田径课的现状研究 | 第19-21页 |
| ·陕西榆林学院2005级学生选项情况分析 | 第21页 |
| ·陕西榆林学院2005级学生体质健康测试结果分析 | 第21-30页 |
| ·实验组与对照组身高标准体重指标的分析 | 第23-24页 |
| ·实验组与对照组坐位体前屈指标的分析 | 第24-25页 |
| ·实验组与对照组立定跳远指标的分析 | 第25-26页 |
| ·实验组与对照组台阶试验指标的分析 | 第26页 |
| ·实验组与对照组肺活量指标的分析 | 第26-28页 |
| ·实验组与对照组体质测试总分的分析 | 第28-30页 |
| ·普通高校开设田径课的重要性 | 第30-32页 |
| ·田径课能增强学生的体质 | 第30页 |
| ·田径课是体育选项课的基础课 | 第30-31页 |
| ·开设田径课可以有效利用田径场馆设施 | 第31-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 5 致谢 | 第34-35页 |
| 6 参考文献 | 第35-36页 |
| 7 附件 | 第36-40页 |
| 附件一 | 第36-37页 |
| 附件二 | 第37-38页 |
| 附件三 | 第38-39页 |
| 附件四 | 第39-40页 |
