| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-8页 |
| ·本课题的依据和意义 | 第7页 |
| ·本课题的研究方法和基本思路 | 第7-8页 |
| 第二章 构建和谐社会与政府经济管理角色定位 | 第8-10页 |
| ·和谐社会的提出及其特征 | 第8-9页 |
| ·政府经济管理角色与构建和谐社会 | 第9-10页 |
| 第三章 从经济发展史的视角透析政府经济管理角色定位 | 第10-23页 |
| ·利益平衡者:30年代经济危机与美国罗斯福新政 | 第10-12页 |
| ·市场激活者:80年代“滞账”与美国“里根革命” | 第12-16页 |
| ·优质教育提供者:二战后，德国的经济腾飞与国民教育 | 第16-20页 |
| ·大总管:苏联的解体与传统的社会主义经济管理模式 | 第20-23页 |
| 第四章 构建和谐社会背景下我国政府经济管理角色定位 | 第23-35页 |
| ·我国政府的优质教育提供者角色 | 第23-26页 |
| ·优质教育提供者角色 | 第23页 |
| ·优质教育提供者角色的实践 | 第23-26页 |
| ·我国政府的利益平衡者角色 | 第26-31页 |
| ·利益平衡者角色 | 第26-27页 |
| ·利益平衡者角色的实践 | 第27-31页 |
| ·我国政府的市场激活者角色 | 第31-35页 |
| ·市场激活者角色 | 第31-32页 |
| ·市场激活者角色的实践 | 第32-35页 |
| 第五章 构建和谐社会背景下我国政府经济管理角色转变 | 第35-39页 |
| ·角色转变过程中，注重基本经验 | 第35-36页 |
| ·预防“政府失败”，注重自身改革 | 第36-39页 |
| 第六章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
