| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一. 选题目的和意义 | 第8-10页 |
| (一) 选题的目的 | 第8-9页 |
| (二) 选题的意义 | 第9-10页 |
| 二. 文献综述 | 第10-13页 |
| (一) 国外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 三. 研究方法和理论创新点 | 第13-14页 |
| (一) 研究方法 | 第13页 |
| (二) 理论创新点 | 第13-14页 |
| 第二章 大学生弱势群体的思想和心理现状及成因分析 | 第14-25页 |
| 一. 大学生弱势群体的思想和心理现状 | 第14-19页 |
| (一) 社会弱势群体的含义和特点 | 第14-15页 |
| (二) 大学生弱势群体的含义和特征 | 第15-16页 |
| (三) 大学生弱势群体的思想和心理现状 | 第16-19页 |
| 二. 大学生弱势群体现状的成因分析 | 第19-25页 |
| (一) 社会和文化因素 | 第19-21页 |
| (二) 教育因素 | 第21-22页 |
| (三) 家庭因素 | 第22-24页 |
| (四) 自身因素 | 第24-25页 |
| 第三章 加强大学生弱势群体思想政治教育的重要意义 | 第25-29页 |
| 一. 加强大学生弱势群体的思想政治教育，是马克思主义人学理论的现实体现 | 第25-26页 |
| 二. 加强大学生弱势群体的思想政治教育，是推进高校稳定发展的重要举措 | 第26-27页 |
| 三. 加强大学生弱势群体的思想政治教育，是建设社会主义现代化的迫切需要 | 第27-28页 |
| 四. 加强大学生弱势群体的思想政治教育，是构建社会主义和谐社会的必然要求 | 第28-29页 |
| 第四章 改善大学生弱势群体思想政治教育的对策分析 | 第29-40页 |
| 一. 当前大学生弱势群体思想政治教育工作的现状 | 第29-31页 |
| (一) 思想政治教育的施教者和受教者在思想认识上都没有引起足够的重视 | 第29-30页 |
| (二) 思想政治教育工作手段和方法简单陈旧 | 第30-31页 |
| (三) 思想政治教育工作者和学生管理人员综合素质不高 | 第31页 |
| 二. 加强大学生弱势群体思想政治教育的对策分析 | 第31-40页 |
| (一) 建立健全政府政策支持系统 | 第31-33页 |
| (二) 营造健康向上的校园氛围 | 第33-37页 |
| (三) 构建和谐的家庭教育环境 | 第37-38页 |
| (四) 帮助大学生弱势群体找准人生定位 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 个人简历 | 第44页 |
