| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 一、引言 | 第7-10页 |
| 1. 当前中学德育改革面临挑战引发的反思 | 第7-9页 |
| 2. 当前中学德育改革面临机遇带来的启示 | 第9-10页 |
| 二、当前中学德育工作面临的困惑与出路 | 第10-35页 |
| (一) 当前中学德育工作面临的困惑 | 第10-16页 |
| 1. 中学德育价值取向与学生价值观相冲突的困惑 | 第11-12页 |
| 2. 中学德育目标与传统道德相背离的困惑 | 第12-14页 |
| 3. 中学德育内容与时代发展不相适应的困惑 | 第14-15页 |
| 4. 中学德育方式与家庭德育相矛盾的困惑 | 第15-16页 |
| (二) 当前中学德育工作变革的出路 | 第16-35页 |
| 1. 创新德育理念，拓宽中学德育工作新视野 | 第16-20页 |
| (1) 德育为先 | 第17页 |
| (2) 以青少年为本 | 第17-18页 |
| (3) 全员育人 | 第18-19页 |
| (4) 生活育人 | 第19-20页 |
| 2. 实施主体性德育，挖掘中学德育工作新资源 | 第20-29页 |
| (1) 建设和谐校园文化环境，提升德育环境品位 | 第21-23页 |
| (2) 突出体验与实践，提高青少年自我教育能力 | 第23-25页 |
| (3) 寓德育于课堂教学，发挥课堂的德育主渠道作用 | 第25-28页 |
| (4) 由封闭走向开放，构建“三位一体”德育网络 | 第28-29页 |
| 3. 构建符合新德育理念的中学德育体系，探索中学德育工作新思路 | 第29-35页 |
| (1) 确立符合新德育理念的德育工作目标，增强德育工作的针对性 | 第29-30页 |
| (2) 建设符合新德育理念的德育工作者队伍，夯实德育工作的基础 | 第30-31页 |
| (3) 充实符合新德育理念的德育内容，丰富德育工作的内涵 | 第31-32页 |
| (4) 构建符合新德育理念的德育评价体系，保障德育目标的全面实现 | 第32页 |
| (5) 优化符合新德育理念的德育管理机制，提高德育工作的绩效 | 第32-35页 |
| 三、结语 | 第35-37页 |
| (一) 简要总结 | 第35-36页 |
| (二) 继续研究展望 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
