| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一绪论 | 第9-16页 |
| （一） 研究价值 | 第9-11页 |
| （二） 文献回顾 | 第11-16页 |
| 1、单亲家庭的界定 | 第11页 |
| 2、国内外对离异家庭子女问题的研究现状 | 第11-16页 |
| 二 初中生人际关系问卷的编制 | 第16-26页 |
| （一） 初中生人际关系问卷的理论构想与项目形成 | 第16-17页 |
| （二） 初中生人际关系问卷的标准化 | 第17-26页 |
| 三离异单亲家庭初中生人际交往的特征研究 | 第26-31页 |
| （一） 研究目的 | 第26页 |
| （二） 研究方法 | 第26-27页 |
| （三） 研究结果 | 第27-31页 |
| 1、单亲家庭初中生与完整家庭初中生人际交往的差异 | 第27-28页 |
| 2、单亲家庭初中生人际交往在父母离异时间段上的差异 | 第28-29页 |
| 3、单亲家庭初中生人际交往的性别差异 | 第29-31页 |
| 四单亲家庭初中生人际交往特征的原因分析 | 第31-40页 |
| （一） 单亲家庭初中生与完整家庭初中生人际交往差异的原因 | 第31-36页 |
| 1、亲子关系差异的原因分析 | 第31-33页 |
| 2、同学关系差异的原因分析 | 第33-34页 |
| 3、师生关系差异的原因分析 | 第34-36页 |
| （二） 单亲家庭初中生人际交往在父母离异时间段上的差异的原因 | 第36-38页 |
| （三） 单亲家庭初中生人际交往性别差异的原因 | 第38-40页 |
| 五改善单亲家庭初中生人际交往的策略和建议 | 第40-46页 |
| （一） 努力营造良好的家庭氛围 | 第40-42页 |
| 1、离异后的家长应尽快调整好自己的情绪 | 第40页 |
| 2、单亲家长应改变教养子女的方式 | 第40-42页 |
| （二） 努力调整好单亲家庭子女不良的情绪状态 | 第42-44页 |
| 1、离异家庭子女应正确对待父母的离异 | 第42页 |
| 2、家长和教师应采取合理的方法疏导孩子的不良情绪 | 第42-44页 |
| （三） 学校和社会应该重视离异家庭初中生的人际交往 | 第44-46页 |
| 1、应强化离异家庭初中生的交往意识 | 第44-45页 |
| 2、建立家庭、学校、社会相结合的教育机制 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
