成都市本科生家庭高等教育消费实证研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·课题的研究背景 | 第10-11页 |
| ·课题的研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·本文的主要研究内容和研究方法 | 第16-18页 |
| 第2章 家庭高等教育消费及其相关概念 | 第18-26页 |
| ·高等教育消费 | 第18-21页 |
| ·教育消费的涵义 | 第18-20页 |
| ·高等教育消费 | 第20-21页 |
| ·高等教育投资 | 第21-22页 |
| ·教育投资 | 第21页 |
| ·高等教育投资 | 第21-22页 |
| ·高等教育投资性质 | 第22页 |
| ·高等教育消费与高等教育投资的关系 | 第22-24页 |
| ·家庭高等教育消费 | 第24-25页 |
| ·成都市本科生家庭高等教育消费 | 第25-26页 |
| 第3章 实证研究涉及变量及假设 | 第26-42页 |
| ·研究设计 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法和资料来源 | 第26-28页 |
| ·研究涉及的变量 | 第28-33页 |
| ·分类比较的依据 | 第33-35页 |
| ·研究假设 | 第35-39页 |
| ·消费假设 | 第35-38页 |
| ·建立模型的假设 | 第38-39页 |
| ·样本模型的建立 | 第39-42页 |
| ·H_1假设模型的建立 | 第39-40页 |
| ·H_2假设模型的建立 | 第40页 |
| ·H_3假设模型的建立 | 第40-41页 |
| ·H_4和H_5假设模型的建立 | 第41-42页 |
| 第4章 实证分析 | 第42-68页 |
| ·样本数据的总体统计分析 | 第42-43页 |
| ·H_1假设的数据分析 | 第43-49页 |
| ·以户主为研究主体 | 第43-47页 |
| ·以父母平均水平为研究主体 | 第47-49页 |
| ·H_2假设的数据分析 | 第49-51页 |
| ·H_3假设的数据分析 | 第51-62页 |
| ·H_4和H_5假设的数据分析 | 第62-67页 |
| ·H_4假设数据分析 | 第62-66页 |
| ·H_5假设数据分析 | 第66-67页 |
| ·小结 | 第67-68页 |
| 第5章 家庭高等教育消费的建议 | 第68-79页 |
| ·政策性的建议 | 第68-74页 |
| ·高等教育收费方面的建议 | 第68-71页 |
| ·国家、学校、社会等资助的建议 | 第71-74页 |
| ·对家庭高等教育的建议 | 第74-76页 |
| ·家庭对高等教育的态度 | 第74-75页 |
| ·对家庭的建议 | 第75-76页 |
| ·对家庭高等教育消费者的建议 | 第76-78页 |
| ·大学生消费的基本分析 | 第76-77页 |
| ·对家庭高等教育消费者的建议 | 第77-78页 |
| ·小结 | 第78-79页 |
| 结论 | 第79-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文与参加的科研成果 | 第86-87页 |
| 附录: 调查问卷 | 第87-88页 |
