| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-20页 |
| ·职业倦怠的理论基础 | 第10-19页 |
| ·职业倦怠的定义 | 第10-11页 |
| ·职业倦怠理论模型的研究 | 第11-13页 |
| ·职业倦怠的测量工具 | 第13-15页 |
| ·国外教师职业倦怠的研究概述 | 第15-17页 |
| ·国内教师职业倦怠的研究概述 | 第17-19页 |
| ·有关职业自我概念的问题 | 第19-20页 |
| 3 研究方法 | 第20-23页 |
| ·被试 | 第20-21页 |
| ·调查问卷 | 第21-22页 |
| ·施测程序 | 第22页 |
| ·数据处理 | 第22-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-29页 |
| ·河南省普通高校体育教师职业倦怠的现状 | 第23-26页 |
| ·河南省普通高校体育教师职业倦怠的总体状况 | 第23页 |
| ·河南省普通高校体育教师职业倦怠的发展特点 | 第23-24页 |
| ·河南省普通高校体育教师职业倦怠的差异比较 | 第24-26页 |
| ·教师职业自我概念与职业倦怠的关系 | 第26-29页 |
| ·高职业自我概念组与低职业自我概念组的体育教师职业倦怠状况的差异比较 | 第26-27页 |
| ·教师职业倦怠与其职业自我概念的相关分析 | 第27页 |
| ·教师职业自我概念与职业倦怠的回归分析 | 第27-29页 |
| 5 讨论 | 第29-35页 |
| ·河南省普通高校体育教师职业倦怠的现状 | 第29页 |
| ·河南省普通高校体育教师职业倦怠的发展特点 | 第29-30页 |
| ·人口统计学变量对体育教师职业倦怠的影响 | 第30-32页 |
| ·职业自我概念对职业倦怠及各个维度的预测作用 | 第32-35页 |
| 6 结论与建议 | 第35-39页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |