| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 前言 | 第9页 |
| 一、思想政治教育目标层次性概说 | 第9-17页 |
| （一） 目标和层次概说 | 第9-11页 |
| 1、目标概说 | 第9-10页 |
| 2、层次概说 | 第10-11页 |
| （二） 思想政治教育目标 | 第11-14页 |
| （三） 思想政治教育目标层次性 | 第14-17页 |
| 二、思想政治教育目标层次确立的依据及意义 | 第17-24页 |
| （一） 确立思想政治教育目标层次的基本依据 | 第17-20页 |
| 1、社会发展需要 | 第17-18页 |
| 2、人的全面发展需要 | 第18-20页 |
| （二） 确立思想政治教育目标层次的基本意义 | 第20-24页 |
| 1、理论意义 | 第20-22页 |
| 2、现实意义 | 第22-24页 |
| 三、思想政治教育目标时间和空间意义上的层次性 | 第24-29页 |
| （一） 时间意义上的远期目标、中期目标和近期目标 | 第24-26页 |
| 1、近期目标 | 第24-25页 |
| 2、中期目标 | 第25页 |
| 3、远期目标 | 第25页 |
| 4、三者关系 | 第25-26页 |
| （二） 空间意义上的宏观目标、中观目标和微观目标 | 第26-29页 |
| 1、宏观目标 | 第27页 |
| 2、中观目标 | 第27-28页 |
| 3、微观目标 | 第28页 |
| 4、三者关系 | 第28-29页 |
| 四、思想政治教育目标对象和内容意义上的层次性 | 第29-33页 |
| （一） 个体目标和群体目标 | 第29-30页 |
| （二） 理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育、全面发展教育 | 第30-33页 |
| 1、理想信念教育 | 第31页 |
| 2、爱国主义教育 | 第31-32页 |
| 3、基本道德规范教育 | 第32-33页 |
| 4、全面发展教育 | 第33页 |
| 五、思想政治教育目标地位和效果意义上的层次性 | 第33-36页 |
| （一） 主要目标和次要目标 | 第34-35页 |
| （二） 直接目标和间接目标 | 第35-36页 |
| 六、思想政治教育目标实施过程中应注意的问题 | 第36-39页 |
| （一） 相对性和关联性 | 第36-37页 |
| （二） 认真把握目标实施的关键 | 第37-38页 |
| （三） 启示 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |