| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第9-10页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献资料法 | 第9页 |
| ·调查问卷法 | 第9页 |
| ·数理统计法 | 第9页 |
| ·访谈法 | 第9-10页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第10-23页 |
| ·体育选项课开设的现状调查与分析 | 第10-17页 |
| ·学生对体育选项课的认识现状调查与分析 | 第10-11页 |
| ·目前体育选项课选项方法的现状与分析 | 第11-12页 |
| ·体育选项课教学组织形式的现状与分析 | 第12-13页 |
| ·体育选项课选项内容的现状调查与分析 | 第13-16页 |
| ·影响大学生体育课选项的主要因素 | 第16-17页 |
| ·主要对策 | 第17-23页 |
| ·加强选项课宣传，普及体育理论基础知识，提高学生认识 | 第17页 |
| ·确定科学、合理的选项方法 | 第17-18页 |
| ·充分利用现有教学条件设定好教学班级 | 第18-19页 |
| ·在确定教学班级时应该充分考虑到学生的个体差异 | 第19页 |
| ·以阶段教学差异性确定教学班 | 第19-20页 |
| ·体育教师首先要更新观念 | 第20页 |
| ·充分发挥教师在教学中的主导作用 | 第20页 |
| ·不断提高体育选项课教师的能力，保证教学效果 | 第20-21页 |
| ·安排合适的、适量的教学项目和教学内容 | 第21-23页 |
| 4. 结论与建议 | 第23-24页 |
| ·结论 | 第23页 |
| ·建议 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 附件 | 第25-27页 |
| 后记 | 第27页 |