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高校学术权力与行政权力关系研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-8页
第一章 引言第8-11页
 一、研究目的第8-9页
 二、国内外研究现状第9-10页
 三、研究的基本方法和结构安排第10-11页
第二章 高校学术权力和行政权力的内涵界定及其意义第11-26页
 一、高校学术权力的概念和特征第11-16页
  (一) 高校学术权力的概念界定第11-14页
  (二) 高校学术权力的特征第14-15页
  (三) 学术权力是高等教育发展不可或缺的因素第15-16页
 二、高校行政权力的概念和特征第16-20页
  (一) 高校行政权力的概念界定第17-18页
  (二) 高校行政权力的特征第18-19页
  (三) 高校行政权力是高等教育发展的有效保证第19-20页
 三、高校学术权力和行政权力客观存在的合理性基础第20-21页
  (一) 高校组织的本质属性第20-21页
  (二) 高校组织的管理要求第21页
 四、高校学术权力和行政权力的辩证关系第21-26页
  (一) 高校学术权力与行政权力的联系第21-24页
  (二) 高校学术权力与行政权力的区别第24-26页
第三章 高校学术权力与行政权力关系分析第26-37页
 一、高校两种权力关系分析方法第26-27页
  (一) 织织层次分析法第26页
  (二) 群体利益分析法第26-27页
  (三) 历史成因分析法第27页
 二、国外高校两种权力关系分析第27-32页
  (一) 国外高校学术权力与行政权力的发展历史第27-29页
  (二) 国外高校学术权力与行政权力关系的三种典型模式第29-30页
  (三) 国外高等学校权力关系的特点第30-32页
 三、我国高校两种权力关系分析第32-37页
  (一) 我国高校两种权力关系现状第32-33页
  (二) 我国高校两种权力关系存在的问题第33-34页
  (三) 我国高校两种权力关系问题产生的原因分析第34-37页
第四章 构建我国高校学术权力与行政权力关系模式的设想第37-46页
 一、构建我国高校学术权力与行政权力和谐关系模式的重要意义第37-38页
  (一) 建立现代大学制度的需要第37页
  (二) 迎接高等教育国际化挑战的需要第37-38页
  (三) 推进高校和谐发展的需要第38页
 二、我国高校学术权力与行政权力关系模式的构建的主要依据第38-41页
  (一) 高校现实特点的要求第38-39页
  (二) 我国高校管理传统的影响第39-40页
  (三) 发挥高校职能与遵循高校组织属性的需要第40页
  (四) 落实民主管理理念的需要第40-41页
 三、构建我国高校学术权力与行政权力关系模式的设想第41-46页
  (一) 研究型高校学术权力与行政权力关系模式的构建第41-43页
  (二) 教学研究型高校学术权力与行政权力关系模式的构建第43-44页
  (三) 教学型高校学术权力与行政权力关系模式的构建第44-46页
第五章 构建我国高校学术权力与行政权力关系模式的途径第46-62页
 一、构建我国高校学术权力与行政权力关系模式的共同途径第46-53页
  (一) 落实高校办学自主权,减少外部行政干预第46-47页
  (二) 建立权力仲裁机构,完善权力监督机制第47-49页
  (三) 修改相关法律法规,完善权力行使的法律依据第49-50页
  (四) 发挥校长的协调作用,营造良好的学术氛围第50-53页
 二、构建学术权力主导型权力模式的途径第53-56页
  (一) 建立董事会制度,重构党委和行政机构体系第53-55页
  (二) 构建面向科学问题的柔性化矩阵结构第55-56页
 三、构建学术权力与行政权力均衡型权力模式的途径第56-59页
  (一) 健全学术组织机构,完善学术制度建设第56-57页
  (二) 构建扁平化的事业部制结构第57-59页
 四、构建行政权力主导型权力模式的途径第59-62页
  (一) 加强规范管理,增强行政服务效能第59-61页
  (二) 构建刚性化的科层结构第61-62页
参考文献第62-67页
后记第67页

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