| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、对初中学生责任意识的形状调查 | 第11-15页 |
| (一) 对初中生责任意识现状的问卷调查分析 | 第11-14页 |
| (二) 初中生责任意识淡化的原因分析 | 第14-15页 |
| 二、责任教育的内涵、特点、原则 | 第15-22页 |
| (一) 责任教育的内涵 | 第15-18页 |
| (二) 责任教育的特点 | 第18-19页 |
| (三) 责任教育的原则 | 第19-22页 |
| 三、对初中学生进行责任教育的依据 | 第22-28页 |
| (一) 进行责任教育的理论依据 | 第22-23页 |
| (二) 进行责任教育的政策依据 | 第23-24页 |
| (三) 国内外进行责任教育研究的现状 | 第24-28页 |
| 四、进行责任教育的途径和方法 | 第28-37页 |
| (一) “责任教育”递进目标体系 | 第28-30页 |
| (二) 开展责任教育的途径和方法 | 第30-37页 |
| 五、开展责任教育所取得的成果 | 第37-41页 |
| (一) 对开展“责任教育”结果的调查 | 第38-39页 |
| (二) 学生责任心增强的四个事例 | 第39-40页 |
| (三) 对责任教育开展情况调查结果的分析 | 第40-41页 |
| 六、开展责任教育的主要体会 | 第41-44页 |
| (一) 责任教育应注重发挥主体──学生的作用 | 第41页 |
| (二) 责任教育应为学生提供自主选择和主动参与活动的机会 | 第41-42页 |
| (三) 责任教育必须注重实践体验 | 第42页 |
| (四) 责任教育应该注意层次性 | 第42-43页 |
| (五) 责任教育要注重学生的“内化” | 第43页 |
| (六) 责任教育的关键是发挥老师的作用 | 第43-44页 |
| 七、责任教育存在的问题与展望 | 第44-48页 |
| (一) 存在的问题 | 第44-45页 |
| (二) 对开展责任教育研究的展望 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-60页 |
| 调查问卷 | 第48-55页 |
| 青岛十三中责任教育主题班会实录选编心中有他人──《做有责任感的人》主题班会 | 第55-60页 |
| 注释 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 在学期间发表的学术论文目录 | 第64页 |