| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、未成年人思想道德建设要以人为本 | 第9-21页 |
| （一） 以人为本的思想源流 | 第9-14页 |
| （二） 以人为本在未成年人思想道德建设中的重要意义 | 第14-17页 |
| （三） 以人为本的内在要求 | 第17-21页 |
| 二、未成年人思想道德建设面临的现实困境 | 第21-30页 |
| （一） 急功近利，重视不足 | 第21-23页 |
| （二） 目标高大，认同度低 | 第23-25页 |
| （三） 内容枯燥，兴趣不足 | 第25-27页 |
| （四） 方法陈旧，参与性差 | 第27-29页 |
| （五） 途径单一，连续性差 | 第29-30页 |
| 三、未成年人思想道德建设贯彻以人为本的实现方式 | 第30-42页 |
| （一） 设立层次化目标体系 | 第30-32页 |
| （二） 构建多样化方法体系 | 第32-34页 |
| （三） 建立丰富性内容体系 | 第34-36页 |
| （四） 确立横纵结合的途径体系 | 第36-40页 |
| （五） 组建科学化管理体系 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |