| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-12页 |
| ·研究的意义和宗旨 | 第12-13页 |
| ·研究目的和方法 | 第13-14页 |
| ·本研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 第二章 相关研究综述、本研究相关概念的界定及其理论基础 | 第15-22页 |
| ·国内外相关研究述评 | 第15-16页 |
| ·国外研究述评 | 第15-16页 |
| ·国内研究述评 | 第16页 |
| ·本研究相关概念的界定 | 第16-18页 |
| ·自主学习 | 第17-18页 |
| ·自主学习意识 | 第18页 |
| ·自主学习能力 | 第18页 |
| ·本研究的理论基础 | 第18-22页 |
| ·教育心理学 | 第18-19页 |
| ·建构主义理论 | 第19-22页 |
| 第三章 培养学生自主学习意识和能力的目标、内容和原则 | 第22-27页 |
| ·培养学生自主学习意识和能力的目标 | 第22-23页 |
| ·帮助学生养成良好的预习习惯，让学生想学 | 第22页 |
| ·建立以学生为主体的课堂 | 第22-23页 |
| ·反馈与回想,让学生善学 | 第23页 |
| ·用名言激志让学生乐学 | 第23页 |
| ·培养学生自主学习意识和能力教学的内容 | 第23-25页 |
| ·确立单元总体目标和分课时目标 | 第23-24页 |
| ·教材为主，校本为辅 | 第24页 |
| ·学习方法的指导和学生自我学习方法的确立 | 第24-25页 |
| ·保证学生自主学习的时间、空间和进度 | 第25页 |
| ·多维的评价机制 | 第25页 |
| ·培养学生自主学习意识和能力的原则 | 第25-27页 |
| ·要在学习过程中充分发挥学生的主动性和创新精神 | 第25-26页 |
| ·根据自我反馈形成认识和解决问题方案即实现自我反馈 | 第26页 |
| ·在不同情境下把所学知识运用于实际 | 第26-27页 |
| 第四章 建构培养学生自主学习意识和能力的教学模式及教学方法 | 第27-35页 |
| ·建构培养学生自主学习意识和能力的教学模式 | 第27-31页 |
| ·课前准备模块 | 第27-28页 |
| ·课堂教学模块 | 第28-30页 |
| ·课后巩固模块 | 第30-31页 |
| ·培养学生自主学习意识和能力的教学方法 | 第31-35页 |
| ·信息搜索法 | 第31页 |
| ·质疑法 | 第31页 |
| ·小组讨论法 | 第31-32页 |
| ·游戏法 | 第32页 |
| ·情境法 | 第32页 |
| ·课外活动法 | 第32-33页 |
| ·课外阅读法 | 第33-34页 |
| ·反思归纳法 | 第34页 |
| ·练习法 | 第34-35页 |
| 第五章 实践总结 | 第35-45页 |
| ·教学实践与实验 | 第35-38页 |
| ·研究问题 | 第35页 |
| ·研究对象 | 第35-37页 |
| ·研究工具 | 第37页 |
| ·实验实施与步骤 | 第37-38页 |
| ·数据收集 | 第38页 |
| ·实验结果与分析 | 第38-43页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·对本研究的思考 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-74页 |
| 论文独创性声明 | 第74页 |
| 论文使用授权声明 | 第74-75页 |
