| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1. 前言 | 第7-9页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·研究的目的、意义 | 第8-9页 |
| 2. 文献综述 | 第9-16页 |
| ·关于高校专升本方面的相关研究 | 第9-10页 |
| ·国内外高等院校有关体育教育专业设置和课程设置方面的研究 | 第10-14页 |
| ·国外高等院校有关体育专业设置和课程设置方面的研究 | 第10-12页 |
| ·国内高等院校有关体育专业设置和课程设置方面的研究 | 第12-14页 |
| ·有关师资队伍建设方面的研究 | 第14-15页 |
| ·有关体育场地、场馆和体育器材方面的研究 | 第15页 |
| ·其它相关方面的研究 | 第15-16页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献综述法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第17-42页 |
| ·河南省新升本科师范院校发展现状方面的问题与分析 | 第17-24页 |
| ·体育系教师对待学校升本态度的研究与分析 | 第17-18页 |
| ·体育院系在各自学校所处的地位和发展速度方面的问题与分析 | 第18-19页 |
| ·对发展的目标定位和发展道路方面态度的问题与分析 | 第19-20页 |
| ·对待经费投入顺序方面的问题与分析 | 第20-21页 |
| ·体育本科专业教学对象和培养目标改变方面的问题与分析 | 第21-24页 |
| ·新升本科师范院校体育专业设置和课程设置方面的问题与分析 | 第24-26页 |
| ·新升本师范学院体育系专业设置方面的问题与分析 | 第25-26页 |
| ·新升本师范学院体育系课程设置方面的问题与分析 | 第26页 |
| ·新升本科师范院校体育专业师资队伍建设的情况及所存在的问题分析 | 第26-36页 |
| ·现有教师年龄特征与问题分析 | 第27-28页 |
| ·教师职称结构特征与问题分析 | 第28-30页 |
| ·教师学历结构特征与问题分析 | 第30-31页 |
| ·学缘结构特征与问题分析 | 第31-32页 |
| ·教师的继续教育、培训和对外交流方面的问题分析 | 第32-33页 |
| ·教师科研能力方面的问题分析 | 第33-34页 |
| ·拥有骨干教师和重点学科的基本情况与问题分析 | 第34-35页 |
| ·体育教师对自身能力的认识与评价 | 第35-36页 |
| ·体育专业场地、场馆和器材方面存在的主要问题与分析 | 第36-38页 |
| ·现有场地、场馆存在的问题分析 | 第36-37页 |
| ·体育场地、场馆和体育器材的布局合理性方面的问题与分析 | 第37-38页 |
| ·新升本科师范院校体育专业办学对策探讨 | 第38-42页 |
| ·依据自身优势与特色，集中人、财、物力，选择一个发展目标进行突破 | 第38-39页 |
| ·根据体育课程改革的要求，从课程结构调整入手，选择优势学科创出体育本科专业的新特色 | 第39-40页 |
| ·充实教学的基本能力，进而提高体育教师其它方面的综合能力 | 第40-41页 |
| ·合理收费，提高体育场地、场馆的使用效益，建立“以体养体”的科学机制 | 第41页 |
| ·强抓机遇、快速发展，以“硬件”建设带动“软件”的提高 | 第41-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 6 致谢 | 第43-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
