“大前提”和“小前提”--李桦版画创作教学思想初探
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 序言 | 第6-10页 |
| 一、简述本课题的研究现状 | 第6-9页 |
| 二、本课题的研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 第一章 李桦版画创作教学思想的形成 | 第10-24页 |
| 第一节 从“为社会而艺术”到“为人民服务” | 第10-13页 |
| 一、“为社会而艺术” | 第10-12页 |
| 二、“为人民服务” | 第12-13页 |
| 第二节 从木刻运动骨干到专职教师 | 第13-18页 |
| 第三节 毕生的战士——现实主义版画创作 | 第18-24页 |
| 一、现实主义版画创作思想来源 | 第18-20页 |
| 二、现实主义版画创作贯穿始终 | 第20-24页 |
| 第二章 李桦版画创作教学思想解读 | 第24-43页 |
| 第一节 造型基本功的训练——侧重速写 | 第24-29页 |
| 一、素描课：“为艺术表达服务” | 第24-27页 |
| 二、体验生活课：“真切、深刻的艺术” | 第27-29页 |
| 第二节 版画专业技法课教学——“系统性的知识” | 第29-32页 |
| 第三节 创作规律：“可教可学” | 第32-38页 |
| 一、创作教学观的理论基础 | 第33-34页 |
| 二、创作课程的理论讲授与实践教学 | 第34-38页 |
| 第四节 严谨学风 全面发展 | 第38-43页 |
| 一、端正风气,严格治学 | 第38-40页 |
| 二、辅助课程：“做博学多能的全面人才” | 第40-43页 |
| 第三章 李桦版画创作教学思想的影响及启示 | 第43-48页 |
| 第一节：李桦版画创作教学的历史贡献 | 第43-45页 |
| 第二节 李桦版画创作教学对当代美术教育的启示 | 第45-48页 |
| 一、大前提：“立大志,做大画家” | 第45-46页 |
| 二、小前提：版画创作的规律性 | 第46-48页 |
| 结论：创作规律——当下的课题 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附件一、李桦年表 | 第55-61页 |
| 附件二、李桦的论著 | 第61-66页 |
| 鸣谢 | 第66页 |
