考试分析系统设计与实现
| 声明 | 第1页 |
| AFFIRMATION | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·引言 | 第8页 |
| ·教育测量与评价的含义和特点 | 第8-10页 |
| ·教育评价与教育侧量的关系 | 第10页 |
| ·评价教育测量的主要方法 | 第10-11页 |
| ·本文的主要工作 | 第11-13页 |
| 第二章 考核内容科学性评价 | 第13-34页 |
| ·信度检验 | 第13-19页 |
| ·效度检验 | 第19-21页 |
| ·效度与信度关系 | 第21-26页 |
| ·难度检验 | 第26-30页 |
| ·区分度检验 | 第30-31页 |
| ·考核内容难度与区分度的关系 | 第31-34页 |
| 第三章 教学效果的分析与评价 | 第34-51页 |
| ·应试者成绩总体特征的分析 | 第34-38页 |
| ·F-S-P表分析 | 第38-49页 |
| ·一种改进的综合评价教学效果的方法 | 第49-51页 |
| 第四章 系统总体设计 | 第51-55页 |
| ·系统总功能模块 | 第51-52页 |
| ·系统程序 N-S 图 | 第52-53页 |
| ·数据流图 | 第53页 |
| ·系统开发环境 | 第53-55页 |
| 第五章 系统的详细设计 | 第55-65页 |
| ·系统需求分析 | 第55页 |
| ·系统结构和功能模块 | 第55-58页 |
| ·系统库表结构 | 第58-65页 |
| 第六章 实例分析 | 第65-78页 |
| ·样本的选取 | 第65页 |
| ·数据录入 | 第65-66页 |
| ·数据校验 | 第66-67页 |
| ·考试考核内容质量的综合分析 | 第67-71页 |
| ·教学效果的分析与评价 | 第71-77页 |
| ·几点结论 | 第77-78页 |
| 结论与展望 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 中文详细摘要 | 第82-92页 |
