| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 本课题研究的依据和意义 | 第5-11页 |
| ·课题研究的依据与可行性 | 第5-7页 |
| ·信息技术运用在中学生物教学中的现实必要性与可行性 | 第7-9页 |
| ·现状、问题和弊端及本课题研究的理论价值和实用价值 | 第9-11页 |
| 2 本课题研究的理论基础 | 第11-12页 |
| ·认知学习理论(Cognition Learning Theory) | 第11-12页 |
| ·建构主义学习理论(Constructivism Learning Theory) | 第12页 |
| 3 开展本课题的研究方法--行动研究法 | 第12-14页 |
| 4 信息技术在中学生物教学中的运用研究 | 第14-30页 |
| ·信息技术在中学生物教学中运用的基本原则 | 第14-17页 |
| ·信息技术在中学生物教学中运用的基本方法 | 第17-19页 |
| ·信息技术在中学生物教学中运用的基本模式 | 第19-29页 |
| ·信息技术在中学生物教学中运用的效果评价 | 第29-30页 |
| 5 结论 | 第30-31页 |
| 6 课题研究成果 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35页 |