| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| 第一部分 导言 | 第9-14页 |
| 1 中学英语学习现状的概述 | 第9-10页 |
| 2 整体教学法的产生 | 第10-12页 |
| 3 本论文的篇章结构 | 第12-14页 |
| 第二部分 整体教学法的理论概述 | 第14-28页 |
| 1、整体教学法的内涵和意义 | 第14-24页 |
| 1)、整体教学法产生的背景 | 第14-15页 |
| 2)、整体教学法的理论基础和原则 | 第15-16页 |
| 3)、整体教学法的研究现状 | 第16-19页 |
| 4)、整体教学法和传统教学法的区别 | 第19-22页 |
| 5)、整体教学法的优势 | 第22-24页 |
| 2、整体教学法在实践中存在的问题 | 第24页 |
| 3、整体教学法存在问题原因的分析 | 第24-28页 |
| 第三部分 整体教学法在初中英语教学中运用的策略和实践。 | 第28-49页 |
| 1、整体教学法在初中英语教学中的运用策略 | 第28-35页 |
| 2、整体教学法在初中英语教学中的具体运用 | 第35-38页 |
| 3、整体教学法在初中英语教学中的具体运用实例 | 第38-49页 |
| 第四部分 结束语 | 第49-56页 |
| 1、整体教学法对教师的要求 | 第49页 |
| 2、整体教学法在实践教学中的成效 | 第49-51页 |
| 3、整体教学法与素质教育的关系 | 第51-56页 |