摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
引言 | 第8-9页 |
第一部分 文献综述 | 第9-19页 |
1.拖延的文献综述 | 第9-14页 |
·拖延的界定 | 第9页 |
·拖延的成因 | 第9-13页 |
·精神分析理论 | 第9-10页 |
·行为主义理论 | 第10页 |
·认知心理学理论 | 第10-11页 |
·自我调节理论 | 第11-12页 |
·折扣期望理论 | 第12页 |
·人格理论 | 第12-13页 |
·生理理论 | 第13页 |
·拖延的测量 | 第13-14页 |
·拖延的干预 | 第14页 |
2.元情绪的文献综述 | 第14-16页 |
·元情绪理论 | 第14-15页 |
·元情绪的测量 | 第15-16页 |
3.反刍思维的文献综述 | 第16-19页 |
·反刍思维的相关理论 | 第16-17页 |
·反应风格理论 | 第16页 |
·目标进展理论 | 第16-17页 |
·自我调节执行功能理论 | 第17页 |
·反刍思维的研究方法 | 第17页 |
·反刍思维的干预 | 第17-19页 |
第二部分 问题的提出 | 第19-21页 |
1.以往研究存在的问题 | 第19页 |
2.本研究探讨的问题 | 第19-20页 |
3.研究假设 | 第20页 |
4.研究的目的和意义 | 第20-21页 |
第三部分 研究方法 | 第21-24页 |
1 研究对象 | 第21页 |
2 研究工具 | 第21-22页 |
·一般拖延量表 | 第21-22页 |
·特征元情绪量表 | 第22页 |
·反刍思维量表 | 第22页 |
3 施测过程与数据的处理 | 第22-24页 |
·施测过程 | 第22页 |
·问卷筛选 | 第22页 |
·数据处理 | 第22-24页 |
第四部分 研究结果 | 第24-38页 |
1 大学生拖延、元情绪和反刍思维的特点 | 第24-29页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维的总体特征 | 第24-25页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维的性别差异 | 第25-26页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维在独生子女与非独生子女群体间的差异 | 第26-27页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维的居住地差异 | 第27页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维的专业差异 | 第27-28页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维的年级差异 | 第28-29页 |
·大学生拖延、元情绪和反刍思维的年龄特征 | 第29页 |
2 大学生拖延、元情绪和反刍思维的相关分析 | 第29-30页 |
·大学生拖延与元情绪的相关分析 | 第29页 |
·大学生拖延与反刍思维的相关分析 | 第29-30页 |
·大学生元情绪与反刍思维的相关分析 | 第30页 |
3 大学生元情绪、反刍思维对拖延的影响 | 第30-34页 |
·元情绪对拖延的影响 | 第30-32页 |
·反刍思维对拖延的影响 | 第32-34页 |
4 中介效应的检验 | 第34-38页 |
·情绪恢复对在症状反刍影响拖延的过程中的中介作用 | 第34-35页 |
·情绪辨别对在症状反刍影响拖延的过程中的中介作用 | 第35-36页 |
·情绪恢复对在强迫思考影响拖延的过程中的中介作用 | 第36-38页 |
第五部分 讨论与分析 | 第38-45页 |
1 大学生拖延的特点分析 | 第38-40页 |
·大学生拖延的总体特征 | 第38页 |
·大学生拖延的性别特点 | 第38-39页 |
·独生子女大学生与非独生子女大学生间拖延的差异 | 第39页 |
·大学生拖延的居住地特点 | 第39页 |
·大学生拖延的专业特点 | 第39页 |
·大学生拖延的年级特点 | 第39-40页 |
·大学生拖延的年龄特征 | 第40页 |
2 大学生元情绪和反刍思维的特点分析 | 第40-43页 |
·大学生元情绪和反刍思维的总体特征 | 第40-41页 |
·大学生元情绪和反刍思维的性别特点 | 第41页 |
·独生子女大学生与非独生子女大学生间元情绪和反刍思维的差异 | 第41页 |
·大学生元情绪和反刍思维的居住地特点 | 第41-42页 |
·大学生元情绪和反刍思维的专业特点 | 第42页 |
·大学生元情绪和反刍思维的年级特点 | 第42页 |
·大学生元情绪和反刍思维的年龄特点 | 第42-43页 |
3 大学生元情绪、反刍思维与拖延的关系 | 第43-44页 |
4 元情绪的中介作用 | 第44-45页 |
第六部分 本研究的不足与展望 | 第45-46页 |
第七部分 结论 | 第46-47页 |
附录 | 第47-49页 |
在校期间的研究成果 | 第49-50页 |
致谢 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |