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支持协同的个性化网络用户界面研究

内容摘要第1-7页
英文摘要第7-9页
第一章 绪论第9-18页
 1.1 智能用户界面第9-10页
  1.1.1 用户界面第9页
  1.1.2 智能用户界面第9-10页
 1.2 论文研究的领域第10-11页
 1.3 研究历史和现状第11-15页
  1.3.1 字符文本界面第11页
  1.3.2 图形用户界面第11-13页
  1.3.3 智能用户界面第13-15页
 1.4 论文研究的主要内容及其意义第15-16页
  1.4.1 研究的主要内容第15-16页
  1.4.2 研究的意义第16页
 1.5 论文所做的工作第16-17页
 1.6 论文的结构第17-18页
第二章 基本理论第18-29页
 2.1 Agent理论概述第18-23页
  2.1.1 Agent概念第18-19页
  2.1.2 多Agent系统(MAS)第19页
  2.1.3 Agent分类第19-20页
  2.1.4 面向Agent的程序设计方法(AOP)第20-21页
  2.1.5 基于Agent的应用第21-23页
 2.2 学习理论第23-26页
  2.2.1 建构主义的基本观点第23-24页
  2.2.2 建构主义的学习理论第24-25页
  2.2.3 基于建构主义的学习方法第25页
  2.2.4 建构主义的教学理论第25-26页
 2.3 CSCW第26-29页
  2.3.1 CSCW和CSCL第26-27页
  2.3.2 基于Web的协同学习第27页
  2.3.3 基于Web的协同学习过程第27-29页
第三章 资源组织模型第29-39页
 3.1 PNCHI的资源组织目标第29-30页
 3.2 现有Web学习资源的组织和缺陷第30页
 3.3 PNCHI的资源组织模型——ROM6第30-32页
  3.3.1 ROM6结构第30-32页
  3.3.2 ROM6的特点第32页
  3.3.2 ROM6的特点第32页
 3.4 ROM6第32-35页
  3.4.1 相关定义第32-34页
  3.4.2 ROM6形式化定义第34-35页
 3.5 学习进程/导航和学习状态跃迁第35-37页
  3.5.1 预备定义第35-36页
  3.5.2 学习进程/导航的自适应第36-37页
  3.5.3 学习状态跃迁控制第37页
 3.6 学习内容和学习策略自适应第37-38页
 3.7 其他定义第38-39页
第四章 用户模型第39-47页
 4.1 用户模型第39页
 4.2 现有用户模型第39-40页
 4.3 PNCHI建模目标和性质第40页
 4.4 PNCHI的用户模型第40-44页
  4.4.1 相关概念第41页
  4.4.2 PNCHI的用户模型第41-44页
 4.5 PNCHI的缺省用户模型第44页
 4.6 PNCHI的用户建模第44-47页
第五章 支持协同的个性化用户界面第47-51页
 5.1 PNCHI的体系结构第47-48页
 5.2 IHCI第48-49页
  5.2.1 IHCI的功能和构成第48页
  5.2.3 IHCI的工作流程第48-49页
 5.3 SAR第49-51页
  5.3.1 SAR的功能和构成第49-50页
  5.3.2 SAR的工作流程第50页
  5.3.3 学习内容和学习策略自适应第50-51页
第六章 PNCHI中Agent的协同控制第51-58页
 6.1 Agent的协同目的第51页
 6.2 学习联盟第51-52页
 6.3 协同的实现策略第52-53页
  6.3.1 发现第52页
  6.3.2 识别第52页
  6.3.3 租借第52-53页
 6.4 动态联盟的实现第53-58页
  6.4.1 相关定义第53-54页
  6.4.2 FEDRA的实现第54-55页
  6.4.3 发现算法第55-56页
  6.4.4 识别算法第56-58页
第七章 原型系统的实现和分析第58-61页
 7.1 PNCHI原型系统的实现第58页
 7.2 PNCHI实例第58-60页
 7.3 PNCHI的运行分析第60-61页
第八章 结束语和未来的工作第61-62页
参考文献第62-68页
致谢第68页

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