| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-12页 |
| ·研究对象及意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路和方法 | 第11-12页 |
| 第2章 国防生思想政治现状分析 | 第12-24页 |
| ·在校国防生思想政治状况调查与分析 | 第12-17页 |
| ·问卷调查情况简介 | 第12页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第12-17页 |
| ·毕业国防生思想政治状况调查与分析 | 第17-21页 |
| ·毕业国防生问卷调查分析 | 第18-20页 |
| ·用人单位提供材料及访谈记录的整理分析 | 第20-21页 |
| ·国防生思想政治教育的成绩和存在的主要问题 | 第21-24页 |
| 第3章 国防生思想政治教育比较分析 | 第24-37页 |
| ·国防生与普通大学生和军校学员思想政治教育比较分析 | 第24-30页 |
| ·教育客体比较分析 | 第24页 |
| ·教育主体比较分析 | 第24-25页 |
| ·教育目标比较分析 | 第25-27页 |
| ·教育环境比较分析 | 第27-28页 |
| ·教育内容比较分析 | 第28-29页 |
| ·新形势下国防生思想政治教育的特点 | 第29-30页 |
| ·依托培养工作中思想政治教育的中美比较分析 | 第30-37页 |
| ·美国陆军后备军官训练团(ROTC)的思想政治教育研究 | 第31-35页 |
| ·对国防生思想政治教育的启示与借鉴 | 第35-37页 |
| 第4章 新形势下国防生思想政治教育对策 | 第37-52页 |
| ·国防生思想政治教育的指导思想 | 第37-40页 |
| ·立足观念转变 | 第38-39页 |
| ·加强文化链接 | 第39页 |
| ·形成教育合力 | 第39-40页 |
| ·国防生思想政治教育的基本原则 | 第40-43页 |
| ·理论联系实际的原则 | 第40页 |
| ·以人为本的原则 | 第40-41页 |
| ·循序渐进的原则 | 第41页 |
| ·教育与自我教育相结合的原则 | 第41-42页 |
| ·激励性原则 | 第42页 |
| ·系统性原则 | 第42-43页 |
| ·国防生科学培养目标的设定 | 第43-44页 |
| ·国防生军人素质的养成 | 第44-52页 |
| ·国防生军人素质养成的硬件环境要求 | 第45-48页 |
| ·国防生军人素质养成的软环境要求 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 附录1 | 第57-61页 |
| 附录2 | 第61-62页 |
| 附录3 | 第62-63页 |