| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 文献综述 | 第5-9页 |
| 1. 情教与名教之矛盾思想的内涵及特征 | 第9-18页 |
| ·“情教”与“名教”在本文中的界定 | 第9-11页 |
| ·情教与名教之矛盾思想的内涵 | 第11-14页 |
| ·情教与名教之矛盾思想的具体特征 | 第14-18页 |
| 2. 情教与名教之矛盾思想的形成原因 | 第18-25页 |
| ·儒家传统思想的接受 | 第18-20页 |
| ·明代哲学思潮的影响 | 第20-22页 |
| ·晚明市民思想的熏陶 | 第22-23页 |
| ·自身人生经历的促成 | 第23-25页 |
| 3. 情教与名教之矛盾思想在“三言”中的体现 | 第25-32页 |
| ·主情与服理的矛盾婚恋观在“三言”中的体现 | 第26-27页 |
| ·赞扬与贬抑的矛盾妇女观在“三言”中的体现 | 第27-29页 |
| ·平等与愚忠的矛盾忠义观在“三言”中的体现 | 第29-31页 |
| ·痛斥与肯定的矛盾释道观在“三言”中的体现 | 第31-32页 |
| 4. 情教与名教之矛盾思想的影响 | 第32-35页 |
| ·对清代启蒙思想的深刻影响 | 第32-33页 |
| ·对后世小说创作的直接影响 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |