| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 一、和谐文化及其历史发展 | 第12-20页 |
| （一） 和谐文化的概述 | 第12-15页 |
| 1、和谐文化的界定 | 第12页 |
| 2、社会主义和谐文化的内涵 | 第12-14页 |
| 3、提出构建和谐文化的背景 | 第14-15页 |
| （二） 和谐文化的历史发展及其对构建和谐文化的意义 | 第15-20页 |
| 1、和谐文化的历史发展 | 第15-18页 |
| 2、传统和谐思想对构建和谐文化的意义 | 第18-20页 |
| 二、高校思想政治教育的目标与和谐文化教育 | 第20-27页 |
| （一） 高校思想政治教育的目标 | 第20-21页 |
| 1、高校思想政治教育目标的确定 | 第20页 |
| 2、人的全面发展的新内涵 | 第20-21页 |
| （二） 当前大学生不和谐现状 | 第21-24页 |
| 1、思想认识层面不和谐 | 第22页 |
| 2、道德行为层面不和谐 | 第22-23页 |
| 3、心理层面不和谐 | 第23-24页 |
| 4、外在关系层面不和谐 | 第24页 |
| （三） 高校思想政治教育应以和谐文化为内容 | 第24-27页 |
| 1、和谐文化教育与培养和谐发展的大学生的目标一致 | 第25页 |
| 2、开展和谐文化教育的意义 | 第25-27页 |
| 三、当代大学生和谐文化教育的构建及途径 | 第27-39页 |
| （一） 创建和谐文化教育的内容体系 | 第27-33页 |
| 1、社会主义核心价值体系教育 | 第27-28页 |
| 2、和谐理念教育 | 第28-32页 |
| 3、和谐思维教育 | 第32-33页 |
| （二） 开展和谐文化教育的方法途径 | 第33-39页 |
| 1、和谐文化教育根基渊源化 | 第33-34页 |
| 2、和谐文化教育载体多样化 | 第34-36页 |
| 3、和谐文化教育机制长效化 | 第36-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |