北京市体育院校开展双语教学现状及对策研究--以首都体育学院为个案研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 前言 | 第7-8页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·选题目的 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| 2. 文献综述 | 第8-18页 |
| ·国外双语教学发展概况 | 第9-11页 |
| ·加拿大的双语教育 | 第9页 |
| ·美国的双语教育 | 第9-10页 |
| ·新加坡的双语教育 | 第10-11页 |
| ·国内双语教学概述 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-15页 |
| ·"教学"与"双语教学" | 第12-13页 |
| ·"教育目的"与"双语教学"的目的 | 第13-15页 |
| ·双语教学的模式 | 第15-17页 |
| ·教学模式的概念 | 第15页 |
| ·国外双语教学模式 | 第15-16页 |
| ·国内双语教学模式 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·访谈法 | 第20-21页 |
| ·个案分析法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第21-51页 |
| ·北京体育院校开展双语教学的概况 | 第21-30页 |
| ·国家教育部门的规定和指导 | 第21-22页 |
| ·北京市体育专业院校开展双语教学的具体情况分析 | 第22-30页 |
| ·首都体育学院双语教学实施概况 | 第30-31页 |
| ·首都体育学院双语教学开展具体情况分析 | 第31-49页 |
| ·开展双语教学的指导思想 | 第31页 |
| ·双语课程开设情况 | 第31-35页 |
| ·双语师资情况分析 | 第35-40页 |
| ·首都体育学院学生基本情况分析 | 第40-45页 |
| ·双语教材情况分析 | 第45-47页 |
| ·教学环境情况分析 | 第47-48页 |
| ·研究生情况 | 第48-49页 |
| ·对首都体育学院双语教学的发展构想 | 第49-51页 |
| ·制定长期规划,给予双语教学足够的重视 | 第49页 |
| ·加强师资培养 | 第49页 |
| ·大力加强双语教材开发建设 | 第49页 |
| ·选择合适的开课时间,设立"准入制" | 第49-50页 |
| ·采用合适的双语教学方法,提高学生的英语能力 | 第50页 |
| ·创造校园英语环境 | 第50-51页 |
| ·在研究生课程中开设双语 | 第51页 |
| 5 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| ·建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附件 | 第57-64页 |
