| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-13页 |
| (一) 研究缘由和问题提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、佛教的基本认识 | 第13-18页 |
| (一) 佛 | 第13-15页 |
| (二) 法 | 第15-18页 |
| 三、佛教德育的理论基础 | 第18-25页 |
| (一) 佛教的人生论 | 第18-20页 |
| (二) 佛教的人性论 | 第20-22页 |
| (三) 佛教的因缘论 | 第22-25页 |
| 四、佛教德育思想探究 | 第25-39页 |
| (一) 佛教德育目标 | 第25-30页 |
| 1、佛教德育目标与世俗德育目标的比较 | 第25-28页 |
| 2、佛教德育目标的现实价值和意义 | 第28-30页 |
| (二) 佛教德育内容 | 第30-35页 |
| 1、佛教戒学 | 第30-31页 |
| 2、佛教定学 | 第31-33页 |
| 3、佛教慧学 | 第33-35页 |
| (三) 佛教德育原则 | 第35-39页 |
| 1、慈悲平等 | 第35-36页 |
| 2、自觉觉他 | 第36-37页 |
| 3、精勤不退 | 第37页 |
| 4、方便利众 | 第37-39页 |
| 五、佛教德育对世俗德育的启示 | 第39-42页 |
| (一) 德育中的道德假设要有必然的现实基础和理论前提 | 第39页 |
| (二) 德育内容与德育方法相辅相成,二者联系密切 | 第39-40页 |
| (三) 确立有助于提高和保障德育实效的德育指导原则 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |