| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Background of the research | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose and significance of the study | 第14-16页 |
| 1.3 The structure of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature review | 第17-37页 |
| 2.1 Theoretical Foundation | 第17-22页 |
| 2.1.1 Meta-cognition theory | 第17-18页 |
| 2.1.2 Psychological theory on memorization | 第18-22页 |
| 2.1.2.1 Connotation and structure of memorization strategies | 第18-19页 |
| 2.1.2.2 The theory of Depths of Processing | 第19-21页 |
| 2.1.2.3 Ebbinghaus forgetting curve | 第21-22页 |
| 2.2 Terminology | 第22-29页 |
| 2.2.1 Vocabulary Learning strategies | 第22-26页 |
| 2.2.1.1 The definition of vocabulary learning strategies | 第22-23页 |
| 2.2.1.2 The classification of vocabulary learning strategies | 第23-26页 |
| 2.2.2 Vocabulary | 第26-29页 |
| 2.2.2.1 The definition of receptive and productive vocabulary | 第26-27页 |
| 2.2.2.2 The difference between receptive and productivevocabulary | 第27-29页 |
| 2.3 Relevant researches about vocabulary learning strategies | 第29-37页 |
| 2.3.1 Researches abroad about English vocabulary learning strategies | 第29-30页 |
| 2.3.2 Researches in China about English vocabulary learning strategies | 第30-37页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第37-43页 |
| 3.1 Research questions | 第37页 |
| 3.2 Research instruments | 第37-40页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第37-39页 |
| 3.2.2 Vocabulary size test | 第39-40页 |
| 3.2.3 Interview | 第40页 |
| 3.3 Research subjects | 第40-41页 |
| 3.4 Research procedures | 第41-43页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第43-64页 |
| 4.1 The results and discussion of vocabulary learning strategyquestionnaire | 第43-51页 |
| 4.1.1 Students’ beliefs of vocabulary learning | 第44-45页 |
| 4.1.2 The general situation of the usage of vocabulary learningstrategies | 第45-49页 |
| 4.1.3 The difference between high score group and low score group inthe use of vocabulary learning strategy | 第49-51页 |
| 4.2 The analysis of the correlation between vocabulary learning strategiesand vocabulary | 第51-58页 |
| 4.2.1 The correlation between vocabulary learning strategies andreceptive vocabulary size | 第51-55页 |
| 4.2.2 The correlation between vocabulary learning strategies andproductive vocabulary | 第55-58页 |
| 4.3 The results and discussion of interview | 第58-62页 |
| 4.3.1 Students interview | 第58-61页 |
| 4.3.2 Teacher interview | 第61-62页 |
| 4.4 Summary | 第62-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-68页 |
| 5.1 Major findings | 第64-65页 |
| 5.2 Pedagogical implication | 第65-66页 |
| 5.3 Limitations of the study and suggestions for future research | 第66-68页 |
| References | 第68-72页 |
| Appendix Ⅰ Productive vocabulary size test | 第72-73页 |
| Appendix Ⅱ Receptive vocabulary size test | 第73-76页 |
| Appendix Ⅲ 英语词汇学习策略调查卷 | 第76-79页 |
| Appendix Ⅳ Interview for students | 第79-80页 |
| Appendix Ⅴ Interview for teachers | 第80-81页 |
| Acknowledgements | 第81页 |
