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7-12岁儿童短跑起跑动作发展特征研究--以藁城市赵庄小学为例

中文摘要第4-6页
英文摘要第6-10页
前言第10-12页
1 选题依据第12-16页
    1.1 动作发展的研究对 7-12岁的重要性第12页
    1.2 儿童动作发展---“关于发展序列模型的动作熟练程度”第12页
    1.3 儿童短跑的动作技能研究重要性第12-13页
    1.4 研究的目的与意义第13-14页
    1.5 相关概念界定第14-16页
2 文献综述第16-20页
    2.1 国内研究现状第16-17页
    2.2 国外研究现状第17-20页
3 研究对象与方法第20-24页
    3.1 研究对象第20页
    3.2 研究方法第20-24页
        3.2.1 文献资料法第20页
        3.2.2 专家访谈法第20页
        3.2.3 测试法第20-22页
        3.2.4 录像分析法第22页
        3.2.5 数理统计法第22-24页
4 结果与分析第24-48页
    4.1 7-12岁儿童短跑50米成绩测评分析第24-25页
    4.2 7-12岁儿童站立式起跑动作特征分析第25-33页
        4.2.1 7-12岁儿童站立式起跑头部动作分析第25-27页
        4.2.2 7-12岁儿童站立式起跑上臂动作分析第27-28页
        4.2.3 7-12岁儿童站立式起跑躯干动作分析第28-30页
        4.2.4 7-12岁儿童站立式起跑支撑腿动作分析第30-32页
        4.2.5 7-12岁儿童站立式起跑蹬伸腿动作分析第32-33页
    4.3 7-12岁儿童站立式起跑15米内动作特征分析第33-48页
        4.3.1 7-12岁儿童头部动作表现特征第33-34页
        4.3.2 7-12岁儿童上肢动作表现特征第34-36页
        4.3.3 7-12岁儿童躯干动作表现特征第36-37页
        4.3.4 7-12岁儿童下肢动作表现特征第37-48页
5 讨论第48-50页
结论与建议第50-52页
参考文献第52-54页
附录第54-58页
致谢第58页

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