| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-19页 |
| 1.2.1 国外学者研究成果 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内学者的研究成果 | 第14-19页 |
| 1.3 研究内容、路线、方法及创新之处 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3.3 研究路线 | 第20页 |
| 1.3.4 创新之处 | 第20-21页 |
| 2 教育服务贸易及其国际法渊源 | 第21-28页 |
| 2.1 教育服务贸易的相关概念 | 第21-24页 |
| 2.1.1 教育服务贸易的界定 | 第21-22页 |
| 2.1.2 教育服务贸易的类型 | 第22-24页 |
| 2.2 教育服务贸易的国际法渊源 | 第24-28页 |
| 2.2.1 全球性的国际组织规范教育服务的国际性法律文件 | 第24-26页 |
| 2.2.2 区域性的国际公约及双边国际协定对教育服务的规制 | 第26-28页 |
| 3 《服务贸易总协定》对教育服务贸易的规制 | 第28-41页 |
| 3.1 《服务贸易总协定》的基本原则 | 第28-29页 |
| 3.2 具体承诺减让表 | 第29-37页 |
| 3.2.1 具体承诺减让表解读 | 第29页 |
| 3.2.2 世界贸易组织成员具体承诺表解读 | 第29-37页 |
| 3.3 对《服务贸易总协定》的简要评价 | 第37-39页 |
| 3.3.1 《服务贸易总协定》的进步和发展 | 第37-38页 |
| 3.3.2 《服务贸易总协定》的缺陷与不足 | 第38-39页 |
| 3.4 本章小结 | 第39-41页 |
| 4 自由贸易协定对于教育服务贸易的规制 | 第41-52页 |
| 4.1 《中国—澳大利亚的自由贸易协定》下的教育服务贸易 | 第42-44页 |
| 4.1.1 中国对澳大利亚的教育服务承诺 | 第42-43页 |
| 4.1.2 澳大利亚对中国的教育服务承诺 | 第43-44页 |
| 4.2 《中国—韩国自由贸易协定》下的教育服务贸易 | 第44-49页 |
| 4.2.1 中国对韩国的教育服务承诺 | 第45页 |
| 4.2.2 韩国对中国的教育服务承诺 | 第45-49页 |
| 4.3 《中国—新加坡自由贸易协定》下的教育服务贸易 | 第49-51页 |
| 4.3.1 中国对新加坡的教育服务承诺 | 第49页 |
| 4.3.2 新加坡对中国的教育服务承诺 | 第49-51页 |
| 4.4 本章小结 | 第51-52页 |
| 5 我国的教育服务贸易法律体系的完善 | 第52-59页 |
| 5.1 我国教育服务贸易法律体系现状 | 第52-55页 |
| 5.1.1 我国教育服务相关法律的变化发展 | 第52-53页 |
| 5.1.2 我国教育服务贸易法律体系存在主要问题 | 第53-55页 |
| 5.2 我国的教育服务贸易法律对策 | 第55-58页 |
| 5.2.1 完善国内立法 | 第55-56页 |
| 5.2.2 参与国际规则制定 | 第56-57页 |
| 5.2.3 发展双边合作 | 第57-58页 |
| 5.3 本章小结 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-71页 |
| 附录 | 第71-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
