高校治理中的社会参与研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-18页 |
| ·国外研究综述 | 第11-13页 |
| ·国内研究综述 | 第13-18页 |
| ·研究方法与研究内容 | 第18-20页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究内容 | 第18-20页 |
| 第2章 高校治理中社会参与的相关理论 | 第20-34页 |
| ·基本概念的界定 | 第20-22页 |
| ·高校治理 | 第20-21页 |
| ·社会参与 | 第21-22页 |
| ·高校治理中的社会参与 | 第22页 |
| ·高校治理中社会参与的理论基础 | 第22-28页 |
| ·治理理论 | 第22-25页 |
| ·利益相关者理论 | 第25-28页 |
| ·高校治理中社会参与的必要性 | 第28-34页 |
| ·市场经济发展的必然结果 | 第28-29页 |
| ·高等教育发展改革的新形势要求 | 第29-32页 |
| ·社会具有参与高校治理的意识及其优势 | 第32-34页 |
| 第3章 高校治理中社会参与的现状与原因分析 | 第34-41页 |
| ·高校治理中社会参与取得的成就 | 第34页 |
| ·高校治理中社会参与存在的问题 | 第34-37页 |
| ·社会参与志愿失灵 | 第34-35页 |
| ·社会参与权利的弱化 | 第35-36页 |
| ·社会参与体系不完备 | 第36-37页 |
| ·社会参与力度不够 | 第37页 |
| ·参与存在问题的原因分析 | 第37-41页 |
| ·观念因素的制约 | 第37-38页 |
| ·经济发展的限制 | 第38页 |
| ·参与制度的缺失 | 第38-39页 |
| ·历史传统的影响 | 第39-41页 |
| 第4章 国外高校治理中社会参与的经验借鉴 | 第41-54页 |
| ·美国高校治理中的社会参与 | 第41-44页 |
| ·美国高等教育体制概况 | 第41页 |
| ·美国高校治理中的社会参与实践 | 第41-44页 |
| ·英国高校治理中的社会参与 | 第44-48页 |
| ·英国高等教育体制概况 | 第44-45页 |
| ·英国高校治理中的社会参与实践 | 第45-48页 |
| ·日本高校治理中的社会参与 | 第48-51页 |
| ·日本高等教育体制概况 | 第48-49页 |
| ·日本高校治理中的社会参与实践 | 第49-51页 |
| ·对我国高校治理中的社会参与的启示 | 第51-54页 |
| 第5章 强化高校治理中的社会参与的对策 | 第54-65页 |
| ·转变观念强化参与意识 | 第54-56页 |
| ·政府适当的介入和扶持 | 第56-59页 |
| ·探索合理的新型高校治理运行机制 | 第59-63页 |
| ·利用现代技术手段 | 第63-65页 |
| 结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
