数学游戏大师——马丁·加德纳
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| 2 生活轨迹 | 第10-19页 |
| ·童年时光 | 第10-11页 |
| ·早年求学 | 第11-13页 |
| ·开始写作 | 第13-15页 |
| ·著作繁多 | 第15-16页 |
| ·广泛交往 | 第16-17页 |
| ·晚年生活 | 第17-19页 |
| 3 数学游戏 | 第19-38页 |
| ·“数学游戏”专栏创建原因 | 第19-23页 |
| ·科普背景 | 第19-20页 |
| ·数学背景 | 第20页 |
| ·数学教育背景 | 第20-21页 |
| ·《科学美国人》 | 第21-22页 |
| ·加德纳自身基础 | 第22-23页 |
| ·专栏介绍 | 第23-27页 |
| ·加德纳数学游戏的特点 | 第27-32页 |
| ·趣味性与知识性的统一 | 第27-28页 |
| ·思维性与操作性的统一 | 第28-29页 |
| ·科学性与普及性的统一 | 第29-31页 |
| ·历史性与现代性的统一 | 第31-32页 |
| ·加德纳数学游戏的作用 | 第32-35页 |
| ·传播数学 | 第32-33页 |
| ·发展数学 | 第33页 |
| ·启发思维 | 第33-34页 |
| ·促进教育 | 第34-35页 |
| ·对中国的影响 | 第35-38页 |
| 4 怀疑、批判 | 第38-42页 |
| ·批判伪科学的原由 | 第38-39页 |
| ·一般伪科学 | 第39页 |
| ·涉及数学的伪科学 | 第39-42页 |
| 5 荣誉、评价 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
