高中数学概念教学的调查研究--基于对青岛地区三所高中
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.1.1 新课程改革重视数学概念教学 | 第6页 |
| 1.1.2 现实教学中轻视数学概念教学 | 第6-7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7页 |
| 1.3 文献综述 | 第7-10页 |
| 1.3.1 国外方面 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内方面 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 文献分析法 | 第10页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第10页 |
| 1.4.3 访谈法 | 第10-11页 |
| 第二章 高中数学概念教学的相关概述 | 第11-15页 |
| 2.1 概念 | 第11页 |
| 2.2 数学概念概述 | 第11-13页 |
| 2.2.1 数学概念 | 第11页 |
| 2.2.2 数学概念的特征 | 第11-12页 |
| 2.2.3 高中数学概念 | 第12-13页 |
| 2.3 高中数学概念的教学原则 | 第13-15页 |
| 2.3.1 顺序发展原则 | 第13-14页 |
| 2.3.2 理论联系实际原则 | 第14页 |
| 2.3.3 启发式原则 | 第14-15页 |
| 第三章 高中数学概念教学现状的调查研究 | 第15-29页 |
| 3.1 高中数学概念学习现状的问卷调查 | 第15-24页 |
| 3.1.1 问卷调查的目的 | 第15页 |
| 3.1.2 问卷调查的对象,地点 | 第15-16页 |
| 3.1.3 问卷调查的编写 | 第16页 |
| 3.1.4 问卷调查的结果及分析 | 第16-24页 |
| 3.2 高中数学概念教学的访谈调查 | 第24-28页 |
| 3.2.1 访谈调查的目的 | 第24页 |
| 3.2.2 访谈调查的对象,地点 | 第24页 |
| 3.2.3 高中数学概念教学访谈提纲的编写 | 第24页 |
| 3.2.4 访谈调查情况分析与结论 | 第24-28页 |
| 3.3 对问卷和访谈调查的思考 | 第28-29页 |
| 第四章 高中数学概念教学的教学建议 | 第29-34页 |
| 4.1 对高中数学概念教学的思考 | 第29-32页 |
| 4.2 关于高中数学概念教学的教学建议 | 第32-34页 |
| 第五章 总结与反思 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录1 | 第37-39页 |
| 附录2 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
