| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 新规则颁发对艺术体操集体项目完成质量提出更高要求 | 第8页 |
| 1.1.2 无交换难度和交换难度共同支撑艺体体操集体项目难度体系 | 第8-9页 |
| 1.1.3 艺术体操集体项目难度的完成质量是取得高分值的保障 | 第9页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 数理统计法 | 第13页 |
| 2.2.3 录像观察法 | 第13-14页 |
| 3 结果与分析 | 第14-26页 |
| 3.1 新规则下我国艺术体操集体项目难度体系特征 | 第14-18页 |
| 3.1.1 难度体系重组体现技术规格化 | 第14-17页 |
| 3.1.2 完成体系重组，体现完成质量规格化 | 第17-18页 |
| 3.2 我国艺术体操集体项目难度完成质量的现状分析 | 第18-23页 |
| 3.2.1 无交换难度完成质量的现状分析 | 第20-22页 |
| 3.2.2 交换难度完成质量的现状分析 | 第22-23页 |
| 3.3 对策 | 第23-26页 |
| 3.3.1 精美绝伦的无交换难度 | 第23-25页 |
| 3.3.2 精准娴熟的交换难度 | 第25页 |
| 3.3.3 高质量的完成为高分值的难度保驾护航 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29页 |
