| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 1802 年《学徒健康与道德法》的历史背景 | 第13-31页 |
| 第一节 18 世纪后期工厂学徒制盛行的背景 | 第13-19页 |
| 一 学徒问题的由来 | 第13-15页 |
| 二 工业革命的诱因 | 第15-18页 |
| 三 小威廉·皮特——“把儿童带进工厂” | 第18-19页 |
| 第二节 学徒在工厂的境况 | 第19-23页 |
| 第三节 工厂学徒问题的社会影响 | 第23-31页 |
| 一 工厂学徒制带来的社会问题 | 第24-27页 |
| 二 人道主义运动的兴起 | 第27-31页 |
| 第二章 1802 年《学徒健康与道德法》的形成与内容剖析 | 第31-45页 |
| 第一节 1802 年《学徒健康与道德法》的诞生过程 | 第31-40页 |
| 一 “珀西瓦尔宣言” | 第31-34页 |
| 二 罗伯特·欧文的贡献 | 第34-37页 |
| 三 老罗伯特·皮尔的努力 | 第37-40页 |
| 第二节 1802 年《学徒健康与道德法》的颁布及实施 | 第40-45页 |
| 一 《学徒健康与道德法》内容解析 | 第41-42页 |
| 二 《学徒健康与道德法》的实际效果 | 第42-45页 |
| 第三章 1802 年《学徒健康与道德法》与英国早期工厂法起源 | 第45-60页 |
| 第一节 1802 年《学徒健康与道德法》的历史意义 | 第46-50页 |
| 一 关于《学徒健康与道德法》立法指导思想的争论 | 第46-48页 |
| 二 《学徒健康与道德法》的社会影响 | 第48-50页 |
| 第二节 1802 年《学徒健康与道德法》与《济贫法》的承接关系 | 第50-54页 |
| 一 18 世纪教区学徒的状况 | 第50-53页 |
| 二 《济贫法》的承续——《学徒健康与道德法》 | 第53-54页 |
| 第三节 1802 年《学徒健康与道德法》在工厂立法史上的影响 | 第54-60页 |
| 一 修补与完善——1819 年工厂法 | 第55-57页 |
| 二 总结与概括——1831 年工厂法 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-81页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文 | 第81-82页 |
| 后记 | 第82-83页 |
