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“看”的形而上学:柏拉图与黑格尔之间“艾多斯”的演变

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
哲学著作名称缩略第9-10页
绪论第10-26页
    1. 研究对象及译名问题第10-16页
    2. 国内外研究状况综述第16-24页
    3. 研究方法与篇章结构第24-26页
第一部分 直接的看第26-54页
    第一章 看与看到的之艾多斯(eidos)第26-40页
        1.1 看到的之艾多斯第26-36页
            1.1.1 柏拉图的艾多斯(eidos):形相第27-30页
            1.1.2 亚里士多德的艾多斯(eidos):形式第30-34页
            1.1.3 从形相到形式的原因:自身的进展第34-36页
        1.2 看:哲学出于纯思(eidos)第36-38页
        1.3 看到的之艾多斯与看的对象第38-40页
    第二章 看到的与看的对象第40-54页
        2.1 三位一体问题的逻辑起源第40-42页
        2.2 三位一体问题的逻辑克服第42-49页
            2.2.1 早期东方教父对三位一体问题的逻辑克服第42-46页
                2.2.1.1 奥利金对hypostasis和ousia的运用第42-45页
                2.2.1.2 卡帕多齐亚教父对hypostasis和ousia的区分第45-46页
            2.2.2 早期西方教父对三位一体问题的逻辑克服——eidos与persona之间的关联第46-49页
        2.3 三位一体问题的逻辑意义第49-54页
            2.3.1 从三位一体问题到共相问题第49-52页
            2.3.2 从直接之看向间接之看的转向第52-54页
第二部分 间接的看第54-79页
    第三章 看的主体与看到的之观念(idea)第54-68页
        3.1 观念的含义第54-60页
            3.1.1 笛卡尔论观念第54-57页
            3.1.2 经验论者论观念第57-60页
        3.2 观念的起源第60-64页
            3.2.1 自我的先天维度第60-63页
            3.2.2 自我的后天维度第63-64页
        3.3 看的主体与观念第64-68页
            3.3.1 看的主体第65-66页
            3.3.2 形式与观念:直接的看向间接的看转变之意义第66-68页
    第四章 看的主体与看的对象第68-79页
        4.1 看的主体与看的对象的“分离”第68-70页
            4.1.1 观念与事物的分离及其带来的问题第68-69页
            4.1.2 观念与事物分离的实质:看的主体与看的对象的分离第69-70页
        4.2 康德对“分离”的克服第70-78页
            4.2.1 康德哲学的transzendental和Vorstellung第71-74页
            4.2.2 康德对“分离”的克服第74-76页
            4.2.3 康德对“分离”克服的不彻底及其原因第76-78页
        4.3 “分离”的意义:间接的看向返回的看之转向第78-79页
第三部分 返回的看第79-94页
    第五章 看之整体——黑格尔作为开端第79-94页
        5.1 返回的看下看到的——理念(Idee)第79-90页
            5.1.1 理念的自身内在结构第82-85页
            5.1.2 理念的双重运动第85-88页
            5.1.3 理念的自由本性:对形式和观念的超越第88-90页
        5.2 返回的看下的看——精神(Geist)第90-92页
        5.3 看的形而上学之意义与缺失第92-94页
结语“看”的转向与重演第94-95页
参考文献第95-100页
在学期间的研究成果第100-101页
致谢第101-102页

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