基于Android的移动学习软件的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 课题研究背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 本文的主要工作 | 第15页 |
| 1.4 本文的组织结构安排 | 第15-17页 |
| 第2章 移动学习及移动学习软件的相关技术 | 第17-27页 |
| 2.1 引言 | 第17页 |
| 2.2 移动学习理论 | 第17-19页 |
| 2.2.1 移动学习的概念 | 第17页 |
| 2.2.2 移动学习的特征 | 第17-18页 |
| 2.2.3 自适应学习 | 第18-19页 |
| 2.3 Android系统简介及其优势 | 第19-26页 |
| 2.3.1 Android系统架构 | 第20-23页 |
| 2.3.2 Android程序结构 | 第23-26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第3章 移动学习软件的分析 | 第27-34页 |
| 3.1 引言 | 第27页 |
| 3.2 学习内容选择的分析 | 第27页 |
| 3.3 学习环境的分析 | 第27-28页 |
| 3.4 学习者分析 | 第28-29页 |
| 3.4.1 学习者学习特征 | 第28-29页 |
| 3.4.2 学习者行为特征分析 | 第29页 |
| 3.5 人脑记忆规律 | 第29-31页 |
| 3.6 界面设计分析 | 第31-33页 |
| 3.6.1 界面文本呈现原则 | 第31-32页 |
| 3.6.2 交互功能智能度和融入度 | 第32-33页 |
| 3.7 本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 移动学习软件的设计 | 第34-46页 |
| 4.1 引言 | 第34页 |
| 4.2 总体框架 | 第34-37页 |
| 4.2.1 总体框架的分析 | 第34-36页 |
| 4.2.2 软件流程 | 第36-37页 |
| 4.3 先验信息输入 | 第37页 |
| 4.4 学习资源类型匹配 | 第37-38页 |
| 4.5 学习内容设计 | 第38-41页 |
| 4.5.1 学习内容不定长设计 | 第39页 |
| 4.5.2 学习内容与媒体类型匹配 | 第39-40页 |
| 4.5.3 功能模块设计 | 第40-41页 |
| 4.6 学习跟踪自适应反馈 | 第41-42页 |
| 4.7 数据库设计 | 第42-44页 |
| 4.7.1 学习内容数据库 | 第42-44页 |
| 4.7.2 学习跟踪数据库 | 第44页 |
| 4.8 本章小结 | 第44-46页 |
| 第5章 移动学习软件的实现 | 第46-59页 |
| 5.1 引言 | 第46页 |
| 5.2 开发平台的选择 | 第46-47页 |
| 5.2.1 Android开发平台的选择 | 第46页 |
| 5.2.2 Android开发平台搭建 | 第46-47页 |
| 5.3 行为特征和环境与学习资源类型匹配 | 第47-48页 |
| 5.4 学习内容模块开发 | 第48-55页 |
| 5.4.1 阅读模块 | 第48-49页 |
| 5.4.2 单词模块 | 第49-53页 |
| 5.4.3 口语模块 | 第53-54页 |
| 5.4.4 听力模块 | 第54-55页 |
| 5.5 学习跟踪自适应反馈 | 第55页 |
| 5.6 软件的体验实验与测试 | 第55-58页 |
| 5.6.1 实验的前期准备 | 第55-56页 |
| 5.6.2 实验数据收集整理 | 第56-57页 |
| 5.6.3 实验数据分析 | 第57页 |
| 5.6.4 移动学习软件测试 | 第57-58页 |
| 5.7 本章小结 | 第58-59页 |
| 结论 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |
