吉林大学珠海学院心理咨询平台设计与实现
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义与实用价值 | 第12页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实用价值 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究主要内容 | 第14-16页 |
| 1.5 本文组织结构 | 第16-17页 |
| 第二章 系统需求分析 | 第17-33页 |
| 2.1 系统概述与方式分析 | 第17-19页 |
| 2.1.1 系统概述 | 第17页 |
| 2.1.2 传统心理咨询方式分析 | 第17-18页 |
| 2.1.3 传统心理咨询方式的不足 | 第18-19页 |
| 2.2 可行性分析 | 第19-20页 |
| 2.2.1 经济可行性 | 第19-20页 |
| 2.2.2 操作可行性 | 第20页 |
| 2.2.3 技术可行性 | 第20页 |
| 2.3 功能需求 | 第20-30页 |
| 2.3.1 用户角色分析 | 第20-21页 |
| 2.3.2 业务功能分析 | 第21-28页 |
| 2.3.3 系统总用例 | 第28-30页 |
| 2.4 非功能性需求 | 第30-32页 |
| 2.4.1 环境需求 | 第30页 |
| 2.4.2 性能需求 | 第30-31页 |
| 2.4.3 安全需求 | 第31-32页 |
| 2.5 本章小结 | 第32-33页 |
| 第三章 系统设计 | 第33-57页 |
| 3.1 系统设计目标 | 第33页 |
| 3.2 总体设计 | 第33-34页 |
| 3.3 功能模块设计 | 第34-49页 |
| 3.3.1 系统管理 | 第34-37页 |
| 3.3.2 分类信息管理 | 第37-40页 |
| 3.3.3 培训课程管理 | 第40-42页 |
| 3.3.4 心理老师管理 | 第42-44页 |
| 3.3.5 网上预约 | 第44-46页 |
| 3.3.6 心理在线咨询 | 第46-49页 |
| 3.4 数据库设计 | 第49-56页 |
| 3.5 本章小结 | 第56-57页 |
| 第四章 系统实现 | 第57-66页 |
| 4.1 系统前台界面实现 | 第57-58页 |
| 4.2 后台登录界面实现 | 第58-59页 |
| 4.3 系统子功能实现 | 第59-65页 |
| 4.3.1 系统管理实现 | 第59-61页 |
| 4.3.2 分类信息管理实现 | 第61-62页 |
| 4.3.3 培训课程管理实现 | 第62页 |
| 4.3.4 心理老师管理实现 | 第62-63页 |
| 4.3.5 网上预约实现 | 第63-65页 |
| 4.3.6 心理在线咨询实现 | 第65页 |
| 4.4 本章小结 | 第65-66页 |
| 第五章 系统测试 | 第66-70页 |
| 5.1 测试原则 | 第66页 |
| 5.2 测试方法 | 第66-67页 |
| 5.3 测试用例与结果 | 第67-69页 |
| 5.4 本章小结 | 第69-70页 |
| 第六章 总结与展望 | 第70-72页 |
| 6.1 总结 | 第70页 |
| 6.2 展望 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
