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张家川县民族团结教育问题研究

摘要第8-9页
ABSTRACT第9页
导论第10-18页
    一、问题的提出第10-11页
    二、研究的意义第11-13页
        (一)理论意义第11-12页
        (二)实践意义第12-13页
    三、文献综述第13-16页
        (一)国内研究现状第13-15页
        (二)国外研究现状第15-16页
    四、研究的思路和方法第16-17页
        (一)研究的思路第16-17页
        (二)研究的方法第17页
    五、研究的重点、难点和创新点第17-18页
        (一)研究的重点第17页
        (二)研究的难点第17页
        (三)研究的创新点第17-18页
第一章 张家川县民族构成及民族团结教育概况第18-24页
    一、张家川县的民族宗教概况第18-20页
        (一)民族构成第18-19页
        (二)宗教状况第19页
        (三)民族关系第19-20页
    二、张家川县民族团结教育的现状第20-24页
        (一)领导机构第20-21页
        (二)参与群体第21-22页
        (三)教育内容第22页
        (四)存在问题第22-24页
第二章 民族团结是社会和谐的基础第24-35页
    一、民族关系是重要的政治关系第24-29页
        (一)民族产生于不同的经济文化生活第24-25页
        (二)民族问题产生的根源第25-26页
        (三)处理民族关系的基本准则第26-28页
        (四)关于民族的融合与消亡第28-29页
    二、以民族团结构筑和谐社会第29-35页
        (一)民族团结的含义第29-30页
        (二)民族团结的表现第30-32页
        (三)社会和谐的特征第32-33页
        (四)民族团结与社会和谐的一致性第33-35页
第三章 张家川县民族团结教育面临的挑战第35-46页
    一、张家川县在民族关系方面的特点第35-39页
        (一)风俗习惯不相同第35-36页
        (二)经济生活差异大第36-37页
        (三)文化生活多样化第37-38页
        (四)语言文字有特色第38-39页
    二、张家川县在宗教信仰方面的差异第39-40页
        (一)回汉在宗教信仰方面的表现第39-40页
        (二)不同教派之间的异同点第40页
    三、影响张家川县民族团结的心理因素第40-46页
        (一)仇富心理和相对剥夺感第41-42页
        (二)对腐败的强烈不满第42页
        (三)对两极分化的焦虑第42-43页
        (四)对社会保障缺乏安全感第43-44页
        (五)对公共资源分配不均的不满第44-46页
第四章 张家川县民族团结教育的内容与具体目标第46-57页
    一、张家川县民族团结教育的主要内容第46-53页
        (一)马克思主义民族理论教育第46-47页
        (二)民族知识教育第47-48页
        (三)民族政策教育第48-49页
        (四)民族法律法规教育第49页
        (五)尊重各民族风俗习惯的教育第49-50页
        (六)社会主义核心价值观教育第50-51页
        (七)维护祖国统一,反“三股势力”教育第51-53页
    二、实现张家川县民族团结的具体目标第53-57页
        (一)政治上一律平等第53-54页
        (二)经济上彼此关联第54-55页
        (三)文化上相互交流第55-56页
        (四)民族关系和谐融洽第56-57页
第五章 拓宽张家川县民族团结教育的新视野第57-69页
    一、互联网:民族团结教育的挑战与机遇第57-59页
        (一)互联网带来的挑战第57-58页
        (二)互联网提供的机遇第58-59页
    二、利用现代传媒加强民族团结教育第59-63页
        (一)网站第60-61页
        (二)微信第61-62页
        (三)微博第62-63页
        (四)其它第63页
    三、实现民族团结教育形式的多样化第63-69页
        (一)民族团结日第63-64页
        (二)民族文化节第64-65页
        (三)县庆活动第65-66页
        (四)民族联谊联欢第66页
        (五)民族团结典型教育第66-69页
结语第69-72页
参考文献第72-75页
硕士期间发表的论文情况第75-76页
致谢第76页

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