| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究思路与内容 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 创新点 | 第14-15页 |
| 2 儿童阅读理论概述 | 第15-21页 |
| 2.1 儿童阅读的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 儿童阅读的意义 | 第16-18页 |
| 2.3 儿童阅读存在的一般问题 | 第18-21页 |
| 3 公共图书馆与儿童阅读推广 | 第21-28页 |
| 3.1 公共图书馆在儿童阅读推广中的角色 | 第21-22页 |
| 3.2 公共图书馆开展儿童阅读推广的优势 | 第22-24页 |
| 3.2.1 馆藏优势 | 第22-23页 |
| 3.2.2 人员优势 | 第23页 |
| 3.2.3 环境优势 | 第23-24页 |
| 3.3 公共图书馆开展儿童阅推广活动的类型 | 第24-28页 |
| 3.3.1 亲子阅读 | 第24-25页 |
| 3.3.2 分级阅读 | 第25页 |
| 3.3.3 讲故事 | 第25-26页 |
| 3.3.4 影片欣赏 | 第26页 |
| 3.3.5 流动图书馆 | 第26-27页 |
| 3.3.6 讲座 | 第27-28页 |
| 4 合肥地区公共图书馆儿童阅读推广活动调查 | 第28-44页 |
| 4.1 合肥地区公共图书馆儿童阅读推广活动概况 | 第28-34页 |
| 4.1.1 活动开展情况 | 第28-29页 |
| 4.1.2 活动现状分析 | 第29-34页 |
| 4.2 合肥地区公共图书馆儿童阅读推广活动效果调查 | 第34-42页 |
| 4.2.1 问卷调查 | 第34-39页 |
| 4.2.2 调查结果分析 | 第39-42页 |
| 4.3 合肥地区公共图书馆儿童阅读推广活动的经验总结 | 第42-44页 |
| 4.3.1 形成品牌效应 | 第42页 |
| 4.3.2 不断推出特色服务 | 第42-43页 |
| 4.3.3 利用市区共享资源 | 第43-44页 |
| 5 合肥地区公共图书馆儿童阅读推广活动存在的问题 | 第44-46页 |
| 5.1 阅读环境嘈杂、阅读场地有限 | 第44页 |
| 5.2 家长对儿童阅读的认识不足 | 第44页 |
| 5.3 馆藏管理有待完善 | 第44-45页 |
| 5.4 宣传工作不到位 | 第45页 |
| 5.5 与学校合作不紧密 | 第45-46页 |
| 6 改善合肥地区公共图书馆儿童阅读推广活动的对策 | 第46-48页 |
| 6.1 扩大阅读场地、改善阅读环境 | 第46页 |
| 6.2 提高家长对阅读的认识和觉悟 | 第46页 |
| 6.3 合理管理和利用馆藏 | 第46-47页 |
| 6.4 增加活动的宣传力度和方式 | 第47页 |
| 6.5 加强与学校的阅读合作 | 第47-48页 |
| 7 总结与展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 图表索引 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |