| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第12-22页 |
| 1.1 选题目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.2.1 体育可持续发展研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 技巧啦啦操的起源与发展 | 第14-17页 |
| 1.2.3 国外技巧啦啦操理论研究 | 第17-19页 |
| 1.2.4 国内技巧啦啦操理论研究 | 第19-20页 |
| 1.2.5 湖南省技巧啦啦操理论研究 | 第20-21页 |
| 1.2.6 个人见解 | 第21-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.1.2 调查对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第22页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-59页 |
| 3.1 相关概述 | 第25-27页 |
| 3.1.1 可持续发展的定义 | 第25页 |
| 3.1.2 技巧啦啦操的定义 | 第25页 |
| 3.1.3 技巧啦啦操的项目特殊性 | 第25-27页 |
| 3.2 高校发展技巧啦啦操的优势分析 | 第27-30页 |
| 3.2.1 社会需求 | 第27-28页 |
| 3.2.2 师资保障 | 第28-29页 |
| 3.2.3 推广灵活 | 第29页 |
| 3.2.4 育人价值 | 第29-30页 |
| 3.3 湖南省高校技巧啦啦操现状调查与分析 | 第30-48页 |
| 3.3.1 竞赛状况 | 第30-35页 |
| 3.3.2 教学状况 | 第35-45页 |
| 3.3.3 训练状况 | 第45-47页 |
| 3.3.4 社会环境状况 | 第47-48页 |
| 3.4 湖南省高校技巧啦啦操开展的制约因素 | 第48-53页 |
| 3.4.1 宏观因素 | 第48-49页 |
| 3.4.2 中观因素 | 第49-52页 |
| 3.4.3 微观因素 | 第52-53页 |
| 3.5 湖南省高校技巧啦啦操可持续发展策略分析 | 第53-59页 |
| 3.5.1 完善竞赛体制，稳固大运会比赛设项 | 第53页 |
| 3.5.2 完善教学目标，创造运动员多方位就业机会 | 第53-54页 |
| 3.5.3 提高领导重视程度，健全激励机制 | 第54页 |
| 3.5.4 防止或预防运动损伤 | 第54-55页 |
| 3.5.5 加大市场运作，提高社会关注度 | 第55页 |
| 3.5.6 加大投入力度，进一步完善场地设施及器材 | 第55-56页 |
| 3.5.7 完善训练计划，保障训练时间 | 第56页 |
| 3.5.8 成立技巧俱乐部，定期举办夏令营 | 第56-57页 |
| 3.5.9 利用现有的教师资源，加大师资队伍建设 | 第57页 |
| 3.5.10 提高运动员素质，完善后备人才来源 | 第57-59页 |
| 4 结论与建议 | 第59-61页 |
| 4.1 结论 | 第59页 |
| 4.2 建议 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录一 | 第63-64页 |
| 附录二 | 第64-67页 |
| 附录三 | 第67-70页 |
| 附录四 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |