| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| （一）研究背景和意义 | 第6页 |
| （二）国内外研究现状 | 第6-8页 |
| 1.国内研究概况 | 第6-7页 |
| 2.国外研究概况 | 第7-8页 |
| （三）研究方法 | 第8页 |
| （四）创新和不足之处 | 第8-9页 |
| 一、公民概念的形成发展与公民的道德特质 | 第9-14页 |
| （一）西方公民概念的形成发展 | 第9-11页 |
| （二）中国的公民概念演变 | 第11-12页 |
| （三）公民的道德属性 | 第12-14页 |
| 二、公民道德与大学生公民道德的现状 | 第14-21页 |
| （一）道德与公民道德 | 第14-15页 |
| 1.道德 | 第14页 |
| 2.公民道德 | 第14-15页 |
| （二）大学生公民道德的现状 | 第15-18页 |
| 1.当前大学生公民道德的良好态势 | 第15-16页 |
| 2.大学生公民道德存在的问题 | 第16-18页 |
| （三）大学生公民道德问题的原因分析 | 第18-21页 |
| 1.大学生公民道德的培育缺乏制度的支持 | 第18-19页 |
| 2.主流价值观受到冲击，影响大学生正确价值观的形成 | 第19页 |
| 3.网络环境问题影响了大学生公民道德素质的提高 | 第19页 |
| 4.学校对大学生公民道德教育方面的有效引导不够 | 第19-21页 |
| 三、大学生公民道德建设的必要性与途径 | 第21-29页 |
| （一）大学生公民道德建设的必要性 | 第21-25页 |
| 1.是现代社会政治体制建设的需要 | 第21-22页 |
| 2.是社会主义市场经济发展的需要 | 第22-23页 |
| 3.是构建和谐社会的需要 | 第23-24页 |
| 4.是大学生自身发展的需要 | 第24-25页 |
| （二）大学生公民道德建设的途径 | 第25-29页 |
| 1.完善相关制度，用制度的力量支持大学生公民道德的培育 | 第25-26页 |
| 2.在国家层面党和政府要强化主流价值观对大学生的引领 | 第26页 |
| 3.优化网络环境 | 第26-27页 |
| 4.注重学校公民道德教育的落实 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
