| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一节 研究的意义与价值 | 第10-11页 |
| 一、研究的意义 | 第10页 |
| 二、选题价值 | 第10-11页 |
| 第二节 研究现状 | 第11-13页 |
| 一、国内研究现状 | 第11-12页 |
| 二、国外研究现状 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 湖湘理学经世思潮概述 | 第14-21页 |
| 第一节 湖湘理学经世思潮的形成 | 第14-15页 |
| 一、挽救清王朝统治危机的反映 | 第14页 |
| 二、批判理学空谈心性的产物 | 第14-15页 |
| 三、湖湘文化传统的孕育 | 第15页 |
| 第二节 湖湘理学经世思潮的主要内容 | 第15-17页 |
| 一、践履、重躬行 | 第15-16页 |
| 二、任事、敢当先 | 第16-17页 |
| 三、重义、尚节气 | 第17页 |
| 第三节 湖湘理学经世思潮的时代特点 | 第17-21页 |
| 一、看世界的开放眼光 | 第17-18页 |
| 二、求新知的忧患意识 | 第18-19页 |
| 三、敢担当的责任情怀 | 第19页 |
| 四、重实践的务实精神 | 第19-21页 |
| 第二章 湖湘理学经世思潮哺育滋养了毛泽东的英雄情怀 | 第21-25页 |
| 第一节 成长初境中道德品质的砥砺 | 第21-24页 |
| 一、顽强向上的精神 | 第21-22页 |
| 二、刻苦耐劳的韧性 | 第22-23页 |
| 三、勤俭持家的风范 | 第23页 |
| 四、耕读并重的意识 | 第23-24页 |
| 第二节 广阔舞台上的独领风骚 | 第24-25页 |
| 一、入世与拯民救亡 | 第24页 |
| 二、抗争与迎接挑战 | 第24-25页 |
| 第三章 毛泽东的英雄情怀传播弘扬了湖湘理学经世思潮 | 第25-33页 |
| 第一节 独特的学习观 | 第25-28页 |
| 一、坚定目标，救国济民 | 第25页 |
| 二、勤学好问，孜孜不倦 | 第25-26页 |
| 三、科学适己，学以致用 | 第26-27页 |
| 四、先中后西，全面发展 | 第27-28页 |
| 第二节 坚强的革命意志 | 第28-30页 |
| 一、坚定的目标，必胜的信念 | 第28页 |
| 二、勇于批判，实事求是 | 第28-29页 |
| 三、面对困难，百折不挠 | 第29-30页 |
| 第三节 科学的工作方法 | 第30-33页 |
| 一、全面掌控局势，制定周密计划 | 第30页 |
| 二、反对主观主义，一切从实际出发 | 第30-31页 |
| 三、反对官僚主义，与人民群众打成一片 | 第31-32页 |
| 四、注重队伍建设，发扬团队精神 | 第32-33页 |
| 第四章 毛泽东英雄情怀的现实意义 | 第33-41页 |
| 第一节 中国精神的精华 | 第33-36页 |
| 一、丰富了中国精神的内涵 | 第33-35页 |
| 二、提升了中国精神的层次 | 第35-36页 |
| 第二节 示范引领与激励鼓舞作用 | 第36-41页 |
| 一、提出马克思主义思想方法论 | 第36-39页 |
| 二、呼唤崭新的理想人格 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |