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高职高专院校照明设计专业初探--以甘肃省为例

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
目录第7-10页
第1章 绪论第10-14页
   ·照明设计教学研究的背景第10-11页
   ·研究的基础第11-12页
   ·研究的目的及意义第12页
   ·研究内容和研究方法第12页
   ·研究现状第12-13页
   ·小结第13-14页
第2章 高职高专教育概述第14-17页
   ·高职高专教育的定位第14页
     ·相关概念的界定第14页
     ·高职高专教育培养目标第14页
   ·高职高专教育存在的问题及原因分析第14-16页
     ·人才培养与市场需求存在结构性错位第14-15页
     ·高职高专院校自身社会职能属性定位不清第15页
     ·高职高专教育学历证书职业资格证书并重的教育制度、行业制度尚未建立第15页
     ·"双师型"教师严重缺乏第15-16页
   ·小结第16-17页
第3章 照明设计综述第17-42页
   ·照明设计相关概念第17-19页
     ·照明设计第17-18页
     ·可持续照明设计第18页
     ·绿色照明第18-19页
     ·光污染第19页
   ·照明设计的历史第19-22页
   ·照明设计与世界著名灯光节第22-23页
     ·法国里昂灯光节[Lyon Festival of Lights]第22页
     ·中国北京灯光节[Beijing Festival of Lights]第22-23页
     ·日本札幌白色灯树节第23页
   ·"亮化经济"与政府职能部门的需求第23-25页
     ·"亮化"的缘由第23-24页
     ·职能部门的需要第24-25页
   ·照明产业的现状及对设计师的要求第25-28页
     ·照明电器行业产值现状第25-26页
     ·全球照明需求产值现状第26页
     ·中国照明需求产值现状第26-27页
     ·中国照明产业特征第27-28页
   ·国内照明设计的现状及对设计师的要求第28-37页
     ·专业化程度有待提高第28-29页
     ·照明设计国外设计带动国内设计第29-30页
     ·LED照明向商用迈进,标准体系有待建立第30页
     ·照明设计求新求异,忽视整体设计第30页
     ·城市夜景照明设计规划的缺失第30-33页
     ·照明设计在城市间复制严重第33页
     ·西部城市潜力巨大第33-34页
     ·光环境为主题的设计沙龙兴起第34-37页
   ·照明设计师的现状及对设计师的要求第37-39页
     ·缺口巨大,行业发展前途光明第37-38页
     ·设计师背景多样化第38页
     ·照明设计师的地位第38-39页
   ·照明设计协会现状与发展第39-41页
     ·国际照明委员会第39-40页
     ·英国灯光设计师协会(Association of Lighting Designers,简称ALD)第40页
     ·中国照明学会[China Illuminating Engineering Society,缩写为CIES]第40-41页
     ·中国照明电器协会[China Association of Lighting Industry]第41页
   ·小结第41-42页
第4章 甘肃省照明设计学科建设研究第42-73页
   ·照明设计学科教育现状第42-49页
     ·目前照明设计人才培养模式及特点第42-46页
     ·中央美术学院建筑学院照明设计的建设第46-47页
     ·同济大学照明设计的建设第47-48页
     ·清华大学照明设计的建设第48-49页
   ·甘肃省高职高专的特点第49-56页
     ·甘肃省高职高专教育的优点第49-51页
     ·甘肃省高职高专教育的缺点第51-56页
   ·甘肃省高职高专照明设计学科体系的组织结构和特点第56-71页
     ·教学目标第56页
     ·师资力量配置第56-58页
     ·教学方法第58-59页
     ·教学内容与课程设置第59-62页
     ·教材建设第62-66页
     ·校企合作与对外交流第66-68页
     ·照明实验室的建立第68-70页
     ·照明设计师资格认证第70-71页
     ·甘肃省照明学会的建立第71页
     ·照明设计与地方文化的融合第71页
   ·小结第71-73页
第5章 结论第73-75页
参考文献第75-77页
附图目录第77-79页
鸣谢第79页

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