| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导言 | 第7-14页 |
| (一) 课题研究的目的及意义 | 第7-9页 |
| 1. 研究的目的 | 第7-8页 |
| 2. 研究的意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1. 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 2. 国外研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 本文研究的思路与方法 | 第12-14页 |
| 1. 研究思路 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、马克思主义人的自由全面发展理论概述 | 第14-20页 |
| (一) 中外学术界关于人的全面发展的各种思想 | 第14-15页 |
| (二) 人的全面发展和人的自由发展的关系 | 第15-16页 |
| 1. 人的全面发展 | 第15页 |
| 2. 人的自由发展 | 第15-16页 |
| 3. 二者关系 | 第16页 |
| (三) 马克思主义关于人的自由全面发展理论的基本内涵 | 第16-20页 |
| 1. 人的需要的全面发展 | 第16-17页 |
| 2. 人的类特性的自由发展 | 第17-18页 |
| 3. 人的社会特性的发展 | 第18-19页 |
| 4. 人自身的自由发展 | 第19-20页 |
| 二、小康社会提出的历史背景及发展趋势 | 第20-25页 |
| (一) 小康社会的提出背景 | 第20-21页 |
| 1. 小康社会思想的萌芽 | 第20页 |
| 2. 全面建成小康社会思想的确立 | 第20-21页 |
| 3. 小康社会思想的发展：从总体小康到全面小康 | 第21页 |
| (二) 全面建成小康社会的基本目标 | 第21-25页 |
| 1. 物质文明：使人民更加富裕 | 第21-22页 |
| 2. 政治文明：坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的统一 | 第22页 |
| 3. 精神文明：全民族道德和素质的提高 | 第22-23页 |
| 4. 社会文明：构建和谐社会 | 第23-24页 |
| 5. 生态文明：实现社会的可持续发展 | 第24-25页 |
| 三、全面建成小康社会与人的自由全面发展之间的辩证关系 | 第25-30页 |
| (一) 社会发展与人的发展的辩证关系 | 第25-26页 |
| 1. 社会发展是人的发展的前提条件和基础 | 第25-26页 |
| 2. 人的发展是社会发展的根本途径和最终目的 | 第26页 |
| 3. 人的发展与社会的发展辩证统一 | 第26页 |
| (二) 人的自由全面发展是全面建成小康社会的总要求 | 第26-28页 |
| 1. 人的自由全面发展是实现全面建成小康社会的前提和基础 | 第27页 |
| 2. 人的自由全面发展是全面建成小康社会的最终目标 | 第27-28页 |
| (三) 全面建成小康社会为人的自由全面发展奠定基础 | 第28-30页 |
| 1. 社会生产力的大力发展,为人的全面发展奠定物质基础 | 第29页 |
| 2. 生态文明的建设为人的自由全面发展提供了良好的自然环境 | 第29-30页 |
| 四、在全面建成小康社会进程中促进人的发展的途径 | 第30-35页 |
| (一) 大力发展生产力,奠定物质基础 | 第30-32页 |
| (二) 坚持精神文明建设,提高全民教育水平 | 第32页 |
| (三) 保护环境,建设美丽中国,创造良好的自然环境 | 第32-34页 |
| (四) 个人发展与社会发展相结合,促进全社会共同发展 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
