| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第9-11页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、达瓦孜和教育功能的研究综述 | 第11-16页 |
| （一）关于达瓦孜的相关研究综述 | 第11-14页 |
| （二）关于教育功能的相关研究综述 | 第14-16页 |
| 三、研究设计 | 第16-18页 |
| （一）研究问题和思路 | 第16页 |
| （二）研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 相关理论基础和达瓦孜的概述 | 第18-23页 |
| 一、相关理论基础 | 第18-19页 |
| （一）人的全面发展理论 | 第18页 |
| （二）可持续发展理论 | 第18-19页 |
| 二、达瓦孜的概述 | 第19-23页 |
| （一）达瓦孜的概念 | 第19页 |
| （二）达瓦孜的起源 | 第19页 |
| （三）达瓦孜的特点 | 第19-23页 |
| 第三章 达瓦孜的发展现状和存在的问题 | 第23-27页 |
| 一、达瓦孜的现状调查 | 第23页 |
| 二、访谈结果分析 | 第23-25页 |
| 三、达瓦孜发展存在的的问题 | 第25-27页 |
| （一）西方现代体育与竞技体育和文化的冲击 | 第25页 |
| （二）达瓦孜行业混乱 | 第25-26页 |
| （三）资金欠缺 | 第26-27页 |
| 第四章 达瓦孜的教育功能分析和存在的问题 | 第27-35页 |
| 一、达瓦孜的教育功能分析 | 第27-33页 |
| （一）达瓦孜的个体教育功能 | 第27-29页 |
| （二）达瓦孜的社会教育功能 | 第29-33页 |
| 二、达瓦孜发挥教育功能存在的的问题 | 第33-35页 |
| （一）达瓦孜自身的发展存在一定问题 | 第33页 |
| （二）达瓦孜艺人对达瓦孜的教育功能认识不充分 | 第33-34页 |
| （三）政府和相关部门对达瓦孜教育功能的重视程度不足 | 第34-35页 |
| 第五章 充分发挥达瓦孜教育功能的对策和建议 | 第35-41页 |
| 一、政府层面 | 第35-38页 |
| （一）加大政策扶持和资金投入 | 第35-36页 |
| （二）从法律角度保护达瓦孜，确保达瓦孜的知识产权不受侵犯 | 第36页 |
| （三）整合各项资源，开展达瓦孜与多产业结合发展的运行模式 | 第36-38页 |
| 二、学校层面 | 第38-41页 |
| （一）民族教育中进行达瓦孜文化解读，采取文化回应教学，聘请传承人走进校园 | 第38-39页 |
| （二）创新达瓦孜形式和内容，丰富达瓦孜内涵 | 第39页 |
| （三）大力培育达瓦孜传承人和达瓦孜产业急需人才 | 第39-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| 附录 1 | 第44-45页 |
| 附录 2 | 第45-46页 |
| 附录 3 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 导师评阅表 | 第49页 |
