| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 跆拳道运动的发展简述 | 第11-12页 |
| 2.1.1 跆拳道的界定 | 第11页 |
| 2.1.2 跆拳道发展的历史 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-19页 |
| 2.2.1 关于跆拳道运动的研究 | 第12-14页 |
| 2.2.2 关于跆拳道俱乐部的相关研究 | 第14-17页 |
| 2.2.3 关于跆拳道俱乐部的教学研究 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-34页 |
| 4.1 南京市跆拳道俱乐部教练员现状分析 | 第21-25页 |
| 4.1.1 性别结构的调查分析 | 第21-22页 |
| 4.1.2 年龄、教龄结构的调查分析 | 第22-23页 |
| 4.1.3 专业项目结构与技能获取途径的调查分析 | 第23页 |
| 4.1.4 学历、段位结构的调查分析 | 第23-24页 |
| 4.1.5 进修培训情况的调查分析 | 第24-25页 |
| 4.2 南京市跆拳道俱乐部学生现状分析 | 第25-27页 |
| 4.2.1 学习跆拳道的动机的调查分析 | 第25-26页 |
| 4.2.2 影响跆拳道学习的因素调查分析 | 第26页 |
| 4.2.3 跆拳道运动对学生生理、心理影响的调查分析 | 第26-27页 |
| 4.3 南京市跆拳道俱乐部的课程要素现状分析 | 第27-31页 |
| 4.3.1 教学目标的调查分析 | 第27-28页 |
| 4.3.2 教学原则的调查分析 | 第28页 |
| 4.3.3 教学内容的调查分析 | 第28-29页 |
| 4.3.4 教学方法的调查分析 | 第29页 |
| 4.3.5 跆拳道课堂中的组织形式的调查分析 | 第29-30页 |
| 4.3.6 教材使用情况的调查分析 | 第30页 |
| 4.3.7 俱乐部跆拳道考级的评定内容的调查分析 | 第30-31页 |
| 4.4 南京市跆拳道俱乐部场馆、器材的现状分析 | 第31-32页 |
| 4.4.1 对场馆、脚靶、护具的情况调查分析 | 第31-32页 |
| 4.4.2 教练员对场馆器材满意度的调查分析 | 第32页 |
| 4.4.3 学生对场馆器材是否满足课堂与训练需要满意度的调查分析 | 第32页 |
| 4.5 南京市跆拳道俱乐部发展对策 | 第32-34页 |
| 4.5.1 加强教练员队伍建设,全面提高教练员的综合素质 | 第32-33页 |
| 4.5.2 培养学生正确的动机,提高学员的学习兴趣 | 第33页 |
| 4.5.3 加强教学内容的合理性,方法、手段,评价体系多样合理 | 第33页 |
| 4.5.4 加强场地器材的管理,确保学员安全 | 第33-34页 |
| 5 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录1 | 第37-38页 |
| 附录2 | 第38-40页 |
| 附录3 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
