初中生领导力的调查研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| 一、选题缘由 | 第11-12页 |
| 二、核心概念界定 | 第12-15页 |
| (一) 领导力 | 第12-13页 |
| (二) 初中生领导力及其构成 | 第13-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-21页 |
| (一) 领导力相关理论 | 第15-17页 |
| (二) 国外学生领导力培养研究 | 第17-18页 |
| (三) 我国学生领导力培养研究 | 第18-21页 |
| 四、研究思路和方法 | 第21-23页 |
| (一) 研究思路 | 第21页 |
| (二) 研究方法 | 第21-23页 |
| 第二章 初中生领导力的调查 | 第23-30页 |
| 一、调查问卷的选择与实施 | 第23-27页 |
| (一) 调查问卷的选择 | 第23-24页 |
| (二) 调查问卷的实施 | 第24-27页 |
| 二、访谈的设计与实施 | 第27-30页 |
| (一) 访谈的设计 | 第27-28页 |
| (二) 访谈的实施 | 第28-30页 |
| 第三章 初中生领导力调查的分析 | 第30-53页 |
| 一、初中生领导力的整体状况 | 第30-32页 |
| 二、初中生领导力的差异分析 | 第32-48页 |
| (一) 初中生领导力在学校类型上的差异 | 第32-35页 |
| (二) 初中生领导力在性别上的差异 | 第35-37页 |
| (三) 初中生领导力在独生子女上的差异 | 第37-38页 |
| (四) 初中生领导力在领导经历上的差异 | 第38-40页 |
| (五) 初中生领导力在小学性质上的差异 | 第40-42页 |
| (六) 初中生领导力在领导力学习经历上的差异 | 第42-45页 |
| (七) 初中生领导力在父母学历上的差异 | 第45-48页 |
| 三、初中生领导力的问题和原因 | 第48-53页 |
| (一) 初中生领导力研究的缺乏 | 第48-49页 |
| (二) 初中生领导力理论的不足 | 第49-51页 |
| (三) 初中生领导力资源的欠缺 | 第51-53页 |
| 第四章 初中生领导力培养的几点建议 | 第53-59页 |
| 一、鼓励初中生领导力的研究实践 | 第53-54页 |
| 二、加强初中生领导力的理论认知 | 第54-55页 |
| 三、构建初中生领导力的课程体系 | 第55-56页 |
| 四、形成初中生领导力的发展合力 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
