当代大学生诚信道德教育研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-17页 |
| （一）研究背景和意义 | 第12页 |
| （二）国内外研究现状 | 第12-14页 |
| （三）研究思路与方法 | 第14-15页 |
| （四）本文重点、难点及创新点 | 第15-17页 |
| 一、大学生诚信道德教育的相关理论及意义 | 第17-25页 |
| （一）诚信与诚信道德教育的内涵 | 第17-19页 |
| 1. 诚信的内涵 | 第17-18页 |
| 2. 大学生诚信道德教育的内涵 | 第18-19页 |
| （二）诚信道德教育的理论依据 | 第19-22页 |
| 1. 中国传统的诚信道德理论 | 第19-21页 |
| 2. 中国当代的诚信道德思想 | 第21-22页 |
| （三）当代大学生进行诚信道德教育的意义 | 第22-25页 |
| 1. 有利于大学生形成正确的价值观 | 第22-23页 |
| 2. 有利于大学生实现自身价值 | 第23页 |
| 3. 有利于推动社会主义道德建设 | 第23-24页 |
| 4. 有利于我国社会主义事业发展 | 第24-25页 |
| 二、当代大学生诚信道德现状及原因分析 | 第25-41页 |
| （一）当代大学生诚信道德现状 | 第25-28页 |
| 1. 当代大学生诚信道德总体形势良好 | 第25-27页 |
| 2. 当代大学生诚信道德仍存在不足 | 第27-28页 |
| （二）当代大学生诚信道德存在的具体问题 | 第28-34页 |
| 1. 学习生活中存在失信行为 | 第28-30页 |
| 2. 经济生活中存在拖欠、欺瞒现象 | 第30-33页 |
| 3. 求职过程中编造虚假信息 | 第33-34页 |
| 4. 人际交往过程中功利性突出 | 第34页 |
| （三）当代大学生诚信道德问题的原因分析 | 第34-41页 |
| 1. 社会大环境中逐利趋向严重 | 第35-36页 |
| 2. 学校诚信道德教育有待完善 | 第36-38页 |
| 3. 家庭诚信道德教育氛围不足 | 第38-39页 |
| 4. 部分大学生的个人修养不够 | 第39-41页 |
| 三、加强当代大学生诚信道德教育的路径 | 第41-52页 |
| （一）创建诚信的社会环境 | 第41-45页 |
| 1. 培育诚信理念 | 第42页 |
| 2. 弘扬诚信文化 | 第42-43页 |
| 3. 宣传先进典型 | 第43页 |
| 4. 完善监督体系 | 第43-44页 |
| 5. 鞭挞失信行为 | 第44-45页 |
| （二）加强高校诚信道德建设 | 第45-48页 |
| 1. 创新诚信道德教育理论体系 | 第45页 |
| 2. 加强诚信道德教育制度建设 | 第45-47页 |
| 3. 转变诚信道德教育方式方法 | 第47页 |
| 4. 充分发挥高校共青团的生力军作用 | 第47-48页 |
| 5. 开展丰富的诚信道德教育活动 | 第48页 |
| （三）树立正确的家庭教育观 | 第48-49页 |
| 1. 注重品德教育 | 第48页 |
| 2. 身教重于言传 | 第48-49页 |
| （四）提高大学生自身诚信道德修养 | 第49-52页 |
| 1. 树立正确的义利观 | 第50页 |
| 2. 向诚信榜样学习 | 第50-51页 |
| 3. 用行动恪守诚信 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第61页 |
